初中班会学风建设.ppt

关于初中班会学风建设第1页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。养成“比、学、赶、帮、超”的浓厚班风！目标：第2页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三班级“学风”方面存在的主要问题１、班级学习环境差。教室中午、课间和其他休息时间，学生喜欢吵闹，声音嘈杂。２、学习习惯差。早读无精神；回家时间，不能自主安排学习任务；课堂上精力不集中，开小差，讲小话，跟不住老师思路；学习有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。分析现状第3页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三３、学习态度差。个别同学上课不认真听讲，不做笔记，或是笔记简单潦草；作业不按时完成，不独立完成；学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。４、主动学习能力差。自习时间无老师在与有老师在两个样；双休及假期作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。第4页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三５、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。６、进取意识差。个别同学不服从班级管理，不接受老师教育；学习无目标，整天无所事事；无文明习惯，经常到处游逛，违纪次数多。第5页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三谈谈自己的学习目的。

（1）为父母而学；

（2）为分数学；

（3）混日子；

（4）为自己的理想和前途而学；

明确目的第6页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三展望未来班级“学风”建设的建议和设想1、营造班级氛围2、强化纪律3、加强方法指导4、发挥骨干作用第7页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三提升感悟★天才出于勤奋——高尔基★人生在勤，不索何获－－张衡★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚第8页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三天道酬勤勤奋第9页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三了解各学科的特点数学、物理：注重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通，（纠错本）语文、英语：注意平时的积累（从字词到句），可以准备一个积累本，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这坚持一段时间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。学习文科，应注重数量到质量的飞跃。第10页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三政治、历史、地理、生物：注重知识要点和知识主干的把握，每章节都有着比较明确的中心内容，利用知识框架把所有的知识构建知识网路，然后按照网络上的条款进行识记，一定要注意上课听讲，理解了，融合了再去记忆！总之，学习的关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。第11页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三1、孔子谈学习方法伟大的教育家孔子，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。他要求学生学习时，要学、思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”。就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机。要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展.（公元前551-前479年）名人谈学习方法第12页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三2、毛泽东“不动笔墨不读书”，他读书时，总是离不开笔墨，边读边写。在延安时读《共产党》《资本论》等马列经典著作，在不少段落都做了圈点勾画。读《伦理学原理》原书十万字，他的批注就有一万三千字。从五十年代开始，一套线装二十四史一直陪伴毛泽东，八百五十册书，册册都有他的圈点和批注。现在《毛泽东评点二十四史》已出版。此外，毛泽东为培养自己专心读书的习惯，还常常到热闹的地方看书。第13页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三3、爱因斯坦少年智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。1905年年仅26岁的爱因斯坦提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论