机械原理陈列柜实验报告(共10篇).doc

机械原理陈列柜实验报告(共10篇) 机械原理陈列柜试验报告 “机械原理认知实验”实验报告 班级： 学号： 姓名： 组号：本组人数：时间： 年 月日 一、实验目的 二、实验内容 三、简述对机械原理课程学科特点的初步认识； 四、从柜中思考题中选择3-5个你感兴趣的题目，思考答案； 五、.通过参观学习得到的启示或体会； 六、.提出关于课程教学改革的新设想或新建议。 篇二：机械原理陈列柜演示实验 机械原理陈列柜演示实验 一、实验目的 1、通过机械原理陈列柜的演示，加强对常见机构的感性认识，促进对机构设计问题的理解。 2、了解常见机构的基本类型和应用。 二、实验设备 机械原理陈列柜 机械原理陈列柜是根据 机械原理课程教学内容设计 的，它由十个陈列柜组成。主 要展示平面连杆、空间连杆机 构、凸轮机构、齿轮机构、轮 系、间歇机构、以及组合机构 等常见机构的基本类型和应 用。 十个陈列柜分别是：平 面连杆、空间连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇机构、组合机构。机械原理语音控制柜。它由微处理器控制的新型大容量语音芯片组成，设有遥控和手控两种独立操作，可实现遥控和手控该柜全部模型电机同时转动，以展示各种机构的运动。 三、实验问答思考题 1、分析蒸汽机、内燃机的机构运动规律，画出蒸汽机、内燃机的曲柄滑块机构的机构示意图。 2、仔细分析内燃机控制进、排气的凸轮机构特点。 3、平面连杆机构的主要优点有哪些？铰链四杆机构有哪三种基本类型？ 4、举出在日常生活中，连杆机构应用的一个例子，并画出机构示意图。 篇三：机械原理实验报告大全 机械原理实验项目 机械原理课程实验（一） 机械传动性能测试实验 一、实验目的 (1) 通过测试常见机械传动装置（如带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等）在传递运动与动力过程中的速度、转矩、传动比、功率及机械效率等,加深对常见机械传动性能的认识与理解。 (2) 通过测试由常见机械传动组成的不同传动系统的机械参数，掌握机械传动合理布置的基本要求。 (3) 通过实验认识机械传动性能综合实验台的工作原理、提高计算机辅助实验能力。 二、实验设备 机械传动性能测试综合实验台。 三、实验内容 机械传动性能测试是一项基于基本传动单元自由组装、利用传感器获取相关信息、采用工控机控制实验对象的综合性实验。它可以测量用户自行组装的机械传动装置中的速度、转矩、传动比、功率与机械效率，具有数据采集与处理、输出结果数据与曲线等功能。 机械传动性能测试实验台的逻辑框图 机械原理课程实验（二） 慧鱼机器人设计实验 一、实验目的 1）通过对慧鱼机器人、机电产品的系统运动方案的组装设计，培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力。 2）利用“慧鱼模型”组装机器人模型，探索机器人各个功能的实现方法，进行机电一体化方面的训练。 二、实验设备 1）慧鱼创意组合模型包； 2）计算机一台； 3）可编程控制器、智能接口板； 4）控制软件。 三、实验内容 “慧鱼创意组合模型”是工程技术型模型，能够实现对工程技术以及机器人技术等的模拟仿真。模型是由各种可以相互拼接的零件所组成，由于模型充分体现了各种结构、动力、控制的组成因素，并设计了相应的模块，因此，可以拼装成各种各样的机器人模型，可以用于检验学生的机械结构和机械创新设计与控制的合理可行性。 自动步行车学生创新实验 慧鱼机器人实验二室 机械原理课程实验（三） PLC控制实验 一、实验目的 1）了解全自动加工中心、自动化立体仓库、焊接站等工业模型的组装设计，控制原理及PLC在工业中的应用； 2）了解和熟悉PLC的结构和外部接线方法，掌握编程软件的使用方法； 3）掌握顺序功能图的绘制，掌握以顺序控制梯形图的设计方法与调试。 二、实验设备 1）慧鱼工业模型； 2）PLC可编程控制器一台； 3）PC/PII编程电缆一条； 4）安装有编程软件的计算机一台。 三、实验内容 通过德国慧鱼工业模型模拟工程实际背景的机械设备，了解自动生产流水线的结构、运行模式与操纵大型机械设备技能，掌握综合运用光电传感技术、可编程控制器（PLC）的控制原理与编程方法，培养机电一体化的综合能力。 全自动焊接生产线 搬运机械手 机械原理认知实验 一、实验目的 1) 认识机械原理课程中基本机构的类型、运动特征与应用。 2) 认识机构中运动副的类型、构件的形态。 二、实验设备 机械原理陈列柜10个。 三、实验内容 通过观察机械原理陈列柜中各个机构的运动，结合图片与文字注释，认知机械原理课程中将要讲述的常用的平面、空间连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、齿轮系、间歇运动机构以及组