学前教育政策与法规详解.doc

1 . (2分) 教育法律可分为教育基本法律和教育基本法律以外的法律。我国的教育基本法是 ，教育基本法律以外的法律包括全国人大常委会1980年通过的《中华人民共和国学位条例》、1986年通过的《中华人民共和国义务教育法》、1993年通过的 1996年通过的《中华人民共和国职业教育法》、1998年通过的《中华人民共和国高等教育法》和2002年通过的《中华人民共和国民办教育促进法》等。 参考答案或提示： 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 2 . (2分) 教育法律与教育法规的制定机关不同，教育法律是由 制定的，而教育法规可由 制定，也可以由省、自治区、直辖市人大及其常委会和人民政府制定，还可以由较大的市人大及其常委会和人民政府制定。参考答案或提示： 全国人大及其常务委员会 国务院及其各部门、直属机构 3 . (2分) 一般认为，幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是： 的原则、适宜性原则、 的原则、开放性原则和经济性原则。 参考答案或提示： 环境与教育目标一致 幼儿参与 4 . (2分) 学前教育政策与学前教育法规制定的机关不同：学前教育法规的制定是 ，我国学前教育政策是 制定的。 参考答案或提示： 国家教育行政机关 党中央、国务院 5 . (2分) 违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类，即 和 。 参考答案或提示： 行政处罚 行政处分 第 2 大题简答题0分 1 . (10分) 简述教育法律的特点。 参考答案或提示： 教育法律除了一般法律所固有的国家意志性、强制性、规范性、普遍性等基本特征外，还有以下几个特征：⑴权利的主动性、积极性；⑵对象的确定性与广泛性的统一；⑶形式的分散性和集中性的统一；⑷内容的稳定性和发展性的统一；⑸人文性。 2 . (10分) 我国现行的学前教育方针是什么？ 参考答案或提示： 为了更进一步推动学前教育事业的改革与发展，2003年3月国务院办公厅转发教育部等部门的《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》，提出学前教育的方针是：“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络，为0—6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。 3 . (10分) 简述幼儿园教育目标的实质要求。 参考答案或提示： 概括起来有四点：⑴要求幼儿园毫不例外地执行党的教育方针； ⑵要求幼儿园全面实施素质教育； ⑶要求“面向全体幼儿”与“因材施教”统一； ⑷幼儿整体发展与培养完整儿童。 4 . (10分) 幼儿园教师的主要职责是什么？ 参考答案或提示： 幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：⑴观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；⑵严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；⑶与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；⑷参加业务学习和学前教育研究活动；⑸定期向园长汇报、接受其检查和指导。 5 . (10分) 简述教育法律责任的归责要件。 参考答案或提示： 教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，承担相应的法律后果。⑴有损害事实，即行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其他组织合法权益的客观事实存在。 ⑵损害的行为必须违反教育法，即行为人实施了违反法律、法规的行为。 ⑶行为人有过错，即行为人在实施行为时，具有主观上的故意或过失的心理状态。 ⑷违法行为与损害事实之间具有因果关系，即违法行为是导致损害事实发生的原因，损害事实是违法行为造成的必然结果，两者之间存在着内在的、必然的联系。 第 3 大题论述题0分 1 . (20分) 试述学前教育法规的作用。 参考答案或提示： 学前教育法规的作用主要体现在以下几个方面： ⑴保障作用。首先，学前教育法规的颁布有利于保障儿童学习的权利和被尊重的权利。其次，有利于保障和促进依法治教目的的实现，提高学前教育工作效率。 ⑵指引作用。学前教育法规作为教育法的组成部分，体现了国家学前教育发展的目的、政策、指引人们按照国家对学