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2021年度招聘考试公共基础知识.doc

发布:2021-03-25约4.92千字共13页下载文档
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-招聘考试公共基本知识 选取题: “以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期教诲特性? A.中华人民共和国 B.埃及C.希腊 D.罗马 ( B) 以培养有文化修养和各种才干政治家和商人为教诲目是古代 A.斯巴达 B.埃及C.希腊 D.雅典 ( D) 以培养忠于统治阶级强悍军人为教诲目是古代 A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( C ) 以注重身心和谐发展,教诲内容比较丰富,教诲办法比较灵活为特性是古代 A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( D ) 以强调军事体育训练和政治道德灌输,教诲内容单一,教诲办法比较严肃为特性是古代 A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( C ) 初等义务教诲普遍实行于 A.古代 B.文艺复兴后欧洲C.近代 D.当代 ( C ) 以“教诲终身化”为教诲特性是 A.古代 B.文艺复兴后欧洲C.近代 D.当代 ( D ) 以“教诲民主化”为教诲特性是 A.古代 B.文艺复兴后欧洲C.近代 D.当代 ( D ) 以“教诲多元化”是为教诲特性是 A.古代 B.文艺复兴后欧洲C.近代 D.当代 ( D ) 反映孔子教诲思想文献是 A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》( A ) 在教诲史上主张“有教无类”教诲家是 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A ) 在教诲史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”教诲家是 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A ) 在教诲史上主张“不愤不启,不悱不发”教诲家是 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子( A ) 下述属于墨家主张是 A.有教无类 B.兼爱C.复归人自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( b ) 下述属于孔子主张是 A.有教无类 B.兼爱C.复归人自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( A ) 下述属于孔子主张是 A.兼爱 B.“学而不思则惘,思而不学则殆”C.复归人自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( B ) 下述属于孔子主张是 A.复归人自然本性 B.兼爱C.“不愤不启,不悱不发” D.化民成俗,其必由学 ( C ) 下述属于道家主张是 A.有教无类 B.兼爱C.复归人自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( C ) 由《学记》提出教诲主张是 A.有教无类 B.兼爱C.复归人自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( D ) “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自 A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》 ( A ) “学不躐等”出自 A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》( A ) “建国君民,教学为先”这句话反映了 A.教诲与政治关系 B.教诲与经济关系C.教诲与文化关系 D.教诲与科技关系 ( A ) 西方古代以其雄辩和与青年智者问答法知名教诲家是 A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.德莫克里特 ( A ) 下述著作中反映柏拉图教诲思想是 A.《抱负国》 B.《政治学》C.《论演说家教诲》 D.《民本主义与教诲》( A ) 反映古希腊百科全书式教诲家亚里士多德教诲思想是 A.《抱负国》 B.《政治学》C.《论演说家教诲》 D.《民本主义与教诲》( B ) 以教诲现象为研究对象,摸索教诲规律科学是 A.教诲 B.教诲学C.教诲论 D.德育论 ( B) 1632年,《大教学论》出版标志着教诲学独立,其作者是 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 ( A ) 近代启蒙主义教诲代表人物是 A.夸美纽斯 B.康德 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 ( C ) 近代教诲史中主张“绅士教诲”教诲家是 A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.康德 D.洛克 ( D ) 近代教诲史中提出知名“白板说”教诲家是 A.洛克 B.卢梭 C.康德 D.裴斯泰洛齐 ( A ) 教诲学作为一门学科建立始于夸美纽斯研究,她代表作是 A.《大教学论》 B.《爱弥尔》C.《论演说家教诲》 D.《民本主义与教诲》( A ) 第一种提出要使教诲学成为科学,并把教诲理论建立在伦理学和心理学基本之上教诲家是 A.卢梭 B.夸美纽斯C.康德 D.赫尔巴特 ( D ) 如下哪一项不是赫尔巴特强调中心 A.教师中心 B.学生中心C.教材中心 D.课堂中心 ( B ) 美国实用主义教诲家杜威关于学生在教学中地位主张,称为 A.白板说 B.做中学C.小朋友中心主义 D.实质教诲派 ( C ) 美国实用主义教诲家杜威代表作是 A.《大教学论》 B.《普通教诲学》C.《论演说家教诲》 D.《民本
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