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陈情表教案.doc
陈情表教案
【三维目标】 （一）知识与能力： 1．熟读课文，在理解文意的基础上背诵全文。 2．理解重点文言词语，积累成语。 3．品味作者在叙述中蕴含的真切情感，理解“忠”“孝”的含义。 4．学习本文结构思路的缜密、严谨及语言表达的准确和生动形象。 （二）过程与方法： 1．通过反复诵读，体会作者在叙述中蕴含的真挚感情。 2．通过讨论、探究、教师点拨等方法，讨论文中的关键内容及李密散文的艺术特色，理解作者陈情的思路及妙处，点拨关键的字、词、句，使学生在深层意义上领会出于情字，归于理字；融理于情，融情于事；朴素细腻、曲折委婉的要义，进而达到鉴赏的目的。 （三）情感态度与价值观： 1．通过分析
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(陈情表教案.doc
陈情表教案教学目标?：? 1?、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；? 2?、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；? 3?、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。? 教学重点：?重要的古汉语语词知识? 教学难点?：?理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情? 教读方法设计：?本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。? 教学用具：?多媒体教学系统? 教学时数：?3?课时?
课前预习：? 1?、通读全文，借助工具书解决文中生字词音义问题；? 2?
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《陈情表》教案6篇.docx
《陈情表》教案6篇
《陈情表》教案篇1
教学目标：
1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;
2、鉴赏本文融情于事的表达方式和形象精粹的语言;学习本文结构思路的缜密、严谨。
3、体会本文凄切委婉的陈情技巧，理解“忠”“孝”的含义。
教学重难点：
1、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。
2、把握本文陈述的层次及语言特色，体会情之深，理之透。
3、理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情以及对“忠”“孝”的理解。
教学时数：三课时
教学过程：
第一课时
一、作者介绍
李密(224-287)，西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名
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《陈情表》教案.ppt
高一语文课件 松口中学 制作：曾映红 教学目的： 1.了解“表”等有关文体知识。 2.学习本文陈事抒情叙理的方法，.概括段落与全文意思。 3.理解常见文言词语的用法和常见的文言现象。 教学重难点：陈事抒情叙理的方法 教学课时：2课时。 教学方法：分析理解归纳法。 一.导入新课： 由诸葛亮《出师表》引入文体介绍。 二.文体介绍：文言文中的文体 “表”，意义同“疏”，是古代大臣给皇帝的奏章。 三.下列加点的词语，用法和意义均相同的两项是（ ） A 山河表里潼关路 B 出师一表真名世 C 曹公表权为骠骑将军 D 或援誓以表心 E 刻石表功兮炜煌煌
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课文《陈情表》教案 .doc
《陈情表》教案
高二语文备课组 2016年10月10日
教学目标:
1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；
2、鉴赏本文融情于事的表达方式和形象精粹的语言；学习本文结构思路的缜密、严谨。??
3、体会本文凄切委婉的陈情技巧，理解“忠”“孝”的含义。??
教学重难点：??
1、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。?? 2、把握本文陈述的层次及语言特色，体会情之深，理之透。?? 3、理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情以及对“忠”“孝”的理解。
教学时数：三课时
教学过程：??
第三课时
一、作者介绍
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《陈情表教案》课件.ppt
《陈情表》教学课件本课件旨在帮助学生深入理解《陈情表》的文学价值和历史意义，并引导学生思考孝道和忠义等传统文化。
课程概述1课题背景《陈情表》是汉代文学作品，也是中国古代文学史上的经典之作。2教学内容本课程将深入分析《陈情表》的创作背景、艺术特色、人物形象、语言特点等。3教学目标引导学生理解文章的思想内容和艺术成就，培养学生阅读和分析古代文学作品的能力。
教学目标理解作品深刻理解《陈情表》的思想内容和艺术特色，体会作者的真情实感。掌握写作技巧学习运用比喻、排比等修辞手法，提高语言表达能力。培养批判性思维通过分析人物性格和作品结构，培养学生的批判性思维能力。
教学难点文言文翻译《陈情表》以文言文
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陈情表教案范文6篇.docx
陈情表教案范文6篇
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。设计教案需要注重信任和尊重学生的个性和需求。下面是编辑为您整理的“陈情表教案”，希望本文能够拓宽您的思考角度！
陈情表教案【篇1】
DatumInfo-2436.asp_DatumInfo-2436.asp_?【学习目标】1、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式，背诵全文。2、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。3、鉴赏本文融情于事的表达技巧和形象精粹的语言。【学法建议】1、诵读法，在反复诵读中体会作者在叙述中蕴涵的真挚感情。2、研读法，讨论文中的关键内容及艺术特
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《陈情表》教学设计教案.doc
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《陈情表》教学设计
西安市临潼区华清中学 刘晓爱
三维教学目标：
1、知识与技能：
（1）鉴赏本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合、形象精粹的语言艺术。
（2）指导学生积累常用的文言词语知识和相关文化常识。
2、过程与方法：
（1）通过诵读，丰富文言语感，提高诵读能力，掌握重点实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。
（2）通过自主学习、合作探究、师生交流等方式，理解作者所陈之情，以及陈情的技巧和方法。
3、情感态度与价值观：
引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，让学生珍惜亲情，学会感恩。
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高二语文教案《陈情表》.docx
高二语文教案《陈情表》
高二语文教案《陈情表》1
设计背景：在前面分析理解的基础上，本节课试图通过教学，唤起学生对亲情的感受，通过设置情境，让学生挖掘到文字背后的泪水。整节课以孝穿情，真正使学生走进了文本，用心灵触摸了文学形象。
学情分析：高二学生经过初中三年和高中一年的学习，已经有了一定的文言阅读能力。文言文基础知识的掌握，对文意和词句的理解并不是太困难。在疏通课文语句的过程中，主要通过自主、合作、探究的方式来进行。
学习目标：
1、知识与能力：以诵读、点拨为主，培养文言文阅读、翻译的能力，背诵全文。
2、过程与方法:引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓情于理的构思艺术;
3、情
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《陈情表》优秀教案.pdf
《陈情表》教案
【设计说明】
《陈情表》是中国古代文学中两“表”之一，是一篇经典篇目，让学生在阅读中正确断句，读懂文意，读出
情感，读出属于自己的感悟，是设计《陈情表》教案的出发点和落脚点。
以表格的形式设计教案，对学生、教师各自任务、作用的明确规定。
【教学目标】
1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；
2 、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达及凄切婉转的陈情技巧。 ??
3、体会文章深挚朴实的感情色彩，理
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《陈情表》教案1（2课时）.doc
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《陈情表》教案
教学目的
一、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；
二、引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；
三、继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识；
教学重点、难点
一、本文写法上的特点：融情于事
二、李密为什么辞不就职？
教学时数：两课时
教学内容与步骤:
第1课时
教学要点：
1、指导学生熟读课文，背诵第一、三段，整体感知课文大意；
2、指导学生积累文言词语及相关常识。
一、?导入课题
以简介作者及后人对该文的评价导入。
李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养。李密侍奉祖母甚孝，故
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粤教版《陈情表》教案.doc
粤教版《陈情表》教案
《陈情表》教案 刘达辉
教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；
2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和
骈散结合形象生动的语言艺术；
3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识；
教学时数：二课时。
第一课时
教学要点：1.指导学生熟读课文，背诵第一、三段，整体感知课文大意；
2.指导学生积累文言词语及相关常识。
教学过程:
一、 导入课题
以简介作者及后人对该文的评价导入。
李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于
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陈情表教案ppt.ppt
解 题 陈：陈述。 情：1、情况（事实）； 2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。 表：又称“表文”、“奏表”，是臣子给君王的 上书用来陈述衷情。 战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。 由课文标题展开思考： 1、为什么要“陈”？ 2、“陈”什么？ 3、如何“陈”？ 第一段: 通假字 臣以险衅，夙遭闵凶 闵，通“悯”，忧愁、忧伤 九岁不行，零丁孤苦 零丁，通“伶仃”，孤独的样子 夙婴疾病，常在床蓐。 蓐，通“褥”，草席子
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17、《陈情表》免费教案_0.doc
17、《陈情表》免费教案
教学目标：
1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；
2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；
3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
教学重点：?
重要的古汉语语词知识。?
教学难点：?
理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情
教读方法设计：
本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。
教学用具：多媒体教学系统
教学时数：?3课时?
课前预习：
1、通读全文，借助工具书解决文中生字词音义问
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17、《陈情表》免费教案.doc
17、《陈情表》免费教案
教学目标： 1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； 2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； 3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 教学重点：? 重要的古汉语语词知识。? 教学难点：? 理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情 教读方法设计： 本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。 教学用具：多媒体教学系统 教学时数：?3课时? 课前预习： 1、通读全文，借助工具书解决文中生字词音义问题；