七年级上册学习之友答案.pdf

苏教版《学习之友》七年级上册第二单元及单元测试参考答案要点S.doc 七年级上册第二单元及单元测试参考答案六往事依依积累运用 1略 2.心旷神怡：形容心情开朗，精神愉快。眼花缭乱：形容看见美好的事物或繁复新奇的事物而感到迷乱。记忆犹新：比喻对事物的印象很深,即使已经过去很久了,但还是犹如刚发生的一样. 3. 于漪语文教育家少年时代读书生活 4．（1）为了避免重复，使语言富于变化。两词各有侧重，雕镂侧重于雕刻的精细，镌刻侧重于刻的印迹深。(2).两个词都有“聚精会神”的意思，但二者表现对象不同，“凝视”侧重于表现“看”的动作，而“凝注”侧重于表现“看”的神态。 5（ A ） ﹡6.略整体感知 1．（1）“依依”一词的原意是：形容树枝柔弱，随风

2016-05-04 约4.7千字 11页立即下载

语文版七年级上学习之友答案.doc 第一单元 1 忆读书积累运用略整体感知 1．首先回忆了自己幼时读书的往事，主要有：（1）由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事；（2）回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事；（3）回忆了幼时读《水浒传》的过程；（4）回忆了少时能背《满江红》，酷爱古典诗词的有关往事；（5）回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》，对外国文学产生兴趣的事；（6）回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。作者认为，能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。 2.作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？找出表明

2017-02-04 约1.35万字 18页立即下载

语文版七年级下册学习之友答案.pdf 第一单元 1 石榴积累运用 1. 根据拼音写汉字。研琢犀皓腴崛禁 2 ．柔媚风度陆离丰腴 3 ．爱画赞民族气节和高尚情操整体感知 1. 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 2. 奇崛清新、枯瘠柔媚。 3. 写石榴由骨朵到花的演变。重点品读 1．对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。 2 ．色彩和习性。 3 ．交待了我喜欢石榴的原因和对石榴的向往。

2021-03-26 约4.26万字 32页立即下载

语文版七年级上学习之友答案..doc 第一单元 1 忆读书积累运用略整体感知 1．首先回忆了自己幼时读书的往事，主要有：（1）由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事；（2）回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事；（3）回忆了幼时读《水浒传》的过程；（4）回忆了少时能背《满江红》，酷爱古典诗词的有关往事；（5）回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》，对外国文学产生兴趣的事；（6）回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。作者认为，能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。 2.作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？找出表明

2017-01-27 约1.7万字 18页立即下载

语文版七年级下册学习之友答案(20210329194958).pdf

2021-03-29 约小于1千字 11页立即下载

七年级信息技术上册键盘之友说课稿.docx 七年级信息技术上册键盘之友说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“七年级信息技术上册键盘之友”为主题，旨在帮助学生掌握键盘的基本操作，提高打字速度和准确度。通过讲解键盘布局、指法练习、打字游戏等多种形式，激发学生学习兴趣，培养学生的信息技术素养，为今后的信息处理和交流打下坚实基础。核心素养目标分析培养学生信息意识，了解键盘作为输入设备的重要性；发展计算思维，掌握正确的打字指法，提高信息处理能力；培养问题解决能力，通过实际操作解决打字过程中遇到的问题；提升自我管理能力，养成良好的打字习惯，提高学习效率。教学难点与重点 1.教学重点： -理解键盘布局：学生

2025-03-10 约2.59千字 3页立即下载

2024-09-21 约2.84千字 12页立即下载

《学习之友》七(上)第1单元答案.doc 第一单元亲近文学一为你打开一扇门积累运用 1.bì chōng quún qián páihuái sǒng liú mào 2. 姿潜裨耸归聊 3.（1）前一个“世界”指自然界和人类社会的一切事物的总和，后一个“世界”指领域。（2）麻木，对文学不感兴趣；（3）书中的文化知识及感情。（4）比喻借以求得名利的初步手段，达到目的后就可以抛弃。 4.C D A B 5．略整体感知 1.青少年文学的大门比喻 2.缩影，心声，社会风俗画，人文风景线，精神，情感 3.运用第二人称。自然，给人以亲切感。 4．（1）比喻。如：“

2017-04-17 约5.78千字 6页立即下载

12学习之友答案.ppt 1 * * 板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭四、想一想，答一答。 1、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭着急、委屈、生气 2、属于拟人体童话。五、请你联系生活实际述说对下面这句话的理解，然后写下来。笑代表着开心、快乐与乐观。但生活中并不是每天、每时、每刻都能顺心如意，在品尝过酸甜苦辣后，我们才会对笑有着更深一层的理解。 1 * *

2017-05-28 约小于1千字 4页立即下载

人教七年级上册语文自主学习导航答案.doc 3．观沧海???曹操? 东汉? 四言乐府?? 登山望海次北固山下?王? 湾? 唐朝? 五言律诗?? 驾舟扬帆钱塘湖春行???白居易? 唐朝? 七言律诗?? 赏花观鸟天净沙·秋思???马致远? 元代? 元曲???悲秋思乡 4．（1）全诗以“观”字统领全篇：沧海－水－山岛－树木－百草－秋风－洪波－日月－星汉。海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象这一层全是写现实中的实景。（2）日月的运行好像出没于大海的怀抱之中，灿烂的银河群星好像包孕于大海的母腹之内大海，气魄大海。示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼

2016-12-07 约5.01千字 11页立即下载

语文版7年级下册学习之友答案.doc PAGE PAGE 12 第一单元 1 石榴积累运用 1.根据拼音写汉字。研琢犀皓腴崛禁 2．柔媚风度陆离丰腴 3．爱画赞民族气节和高尚情操整体感知 1. 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 2. 奇崛清新、枯瘠柔媚。 3. 写石榴由骨朵到花的演变。重点品读 1．对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。 2．色彩和习性。 3．交待了我喜欢石榴的原因和对石榴的向往。 4．不能省，“尽”表程度，是完全解脱，去掉后就没有这种表达效果。 5．反衬突出石榴不怕威压、顽强不屈的精

2017-05-04 约3.39万字 32页立即下载

八年级物理(下册)学习之友答案.doc PAGE PAGE 18 参考答案第七章运动和力一、力 1.（1）物体对物体　物体　相互（2）牛顿　牛　Ｎ　１Ｎ（3）形变　运动状态 (4)大小　　方向　　作用点　　　 (5)力的示意图 2. 球拍　球　　 3. 水　　相互的　　　 4. 人　人　物体间力的作用是相互的 5. a b 　 6. 不同　　作用点　　　 7. D　 8. D 9. A　 1

2019-03-17 约1.54万字 18页立即下载

八年级(下)人教版数学学习之友答案.pdf ) * 1 ! ! %$ $ !#$ %( / ! /

2017-05-02 约8.02万字 23页立即下载

物理《学习之友》八年级(下)答案2015.doc 参考答案第七章运动和力一、力 1.（1）物体对物体　物体　相互（2）牛顿　牛　Ｎ　１Ｎ（3）形变　运动状态 (4)大小　　方向　　作用点　　　 (5)力的示意图 2. 球拍　球　　 3. 水　　相互的　　　 4. 人　人　物体间力的作用是相互的 5. a b 　 6. 不同　　作用点　　　 7. D　 8. D 9. A　 10. C　 11. B 12.(1

2018-02-02 约1.13万字 18页立即下载

《学习之友》九年级(下)答案2015版.doc 《学习之友》九年级（下）参考答案同步练习第二十章电和磁一、磁现象磁场磁性磁极指南针（司南）南北从地磁北极出来回到地磁南极地磁场（1）、等一类物质是磁场不能穿透的（或、等一类物质能屏蔽磁场）（2）钢、铁等一类物质。磁性的有无可以控制；磁性的强弱可以控制；可以控制　电铃、空气开关、电磁继电器　1）水平左右快速移动；（2）水平左右快速移动磁铁；（3）换强磁铁（或绕制线圈）；快速移动导体（或磁铁）（）电源 ①　电流表指针是否偏转　②　导体运动的方向　③ 2、6（或3、7）　 ④　闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动　 24.（1）大头针被吸引

2016-12-11 约2.01万字 40页立即下载