2017年吉林省长春市朝阳区教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案.doc

第 第 PAGE 10 页 2017 年吉林省长春市朝阳区教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题 建构主义强调 ， 知识的特点具有（ ）。 A 、主观性 B 、客观性 C、普遍适应性 D 、永恒性 【答案】 A “八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（ ）。 A 、汉代 B 、元代 C、明代 D 、清代 【答案】 C 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分 ， 并使之相互联系的学习过程称为（ ）。 A 、同位学习 B 、上位学习 C、下位学习 D 、并列结合学习 【答案】 C 主张“兼爱”的是以下哪种学派（ ）。 A 、儒家 B 、墨家 C、道家 D 、法家 【答案】 B 学生建立时间表、设置学习目标等 ， 这在学习策略上是一种（ ）。 A 、精细加工策略 B 、组织策略 C、资源管理策略 D 、调节策略 【答案】 C 提出认知发现学习论的心理学家是（ ）。 A 、奥苏贝尔 B 、布鲁纳 C、加涅 D 、桑代克 【答案】 B 政治、经济制度决定着（ ）。 A 、教育的性质 B 、教育的方法 C、教育的效益 D 、教育的规模 【答案】 A 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点 ，面向全体学生 ，教书育人 ，将德育、 智育、 体育、美育等有机统一在教育教学活动中 ，注重培养学生（ ） ， 促进学生的全面发展。 A 、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B 、团队合作的能力、创新能力和实践能力 C、沟通能力、创新能力和实践能力 D 、独立思考能力、创新能力和实践能力 【答案】 D 一般认为 ， 教育心理学成为独立学科是以 1903 年《教育心理学》的出版为标志 ， 其作者是（ ）。 A 、华生 B 、桑代克 C、布鲁姆 D 、詹姆士 【答案】 B 10．（ ）是假定与人友好相处是人类的基本需求 ，满足这种需要是教育的职责。 A 、认知模式 B 、体谅模式 C、社会模仿模式 D 、行为主义模式 【答案】 B 教师从学生的实际情况出发 ， 个别差异出发 ，有的放矢进行差别教学 ， 体现了教学的（ ）。 A 、直观性原则 B 、启发性原则 C、循序渐进原则 D 、因材施教原则 【答案】 D 县级以上根据需要 ， （ ）为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A 、教育行政部门 B 、地方人民政府 C、地方人民政府教育行政部门 D 、公安部门 【答案】 B 1905 年， 清政府成立中央教育行政机关（ ）， 作为统辖全国教育的管理机构。 A 、国子监 B 、学部 C、教育部 D 、大学院 【答案】 B 把握问题的性质和关键信息 ，摒弃无关因素 ，并在头脑中形成有关问题的初步印象 ，即形成问题的表征的过程称为（ ）。 A 、发现问题 B 、提出问题 C、明确问题 D 、分解问题 【答案】 C 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等） ，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能 ，则宜于采用（ ）。 A 、以教师为中心的讲授策略 B 、师生互动策略 C、以学生为中心的发现学习 D 、合作学习策略 【答案】 A 当学习动机处于（ ）水平 ，学习效果较好。 A 、高 B 、低 C、中等 D 、任何 【答案】 A 教育主体确定 ，教育对象相对稳定 ，形成系列的文化传播活动 ，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。 A 、教育现象刚刚萌芽 B 、教育形态已趋于定型 C、教育制度初步形成 D 、教育活动趋于完善 【答案】 B 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）。 A 、概念学习 B 、命题学习 C、符号学习 D 、并列结合学习 【答案】 A 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（ ）。 A 、各种智力活动 B 、各种课堂行为 C、各种子目标 D 、教学阶段 【答案】 C 要做好心理辅导工作 ，不能遵循的原则有（ ）。 A 、面向全体学生原则 B 、预防与发展相结合原则 C、尊重与理解学生原则 D 、教师中心原则 【答案】 D 真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派？（ ） A 、儒家 B 、道家 C、法家 D 、墨家 【答案】 D 在青少年学生的各年龄阶段中 ，少年期是指（ ）。 A 、10－ 12 岁 B 、11～ 15 岁 C、13－ 16 岁 D 、12－ 16 岁 【答案】 B 人们在具有道德认识与道德情感的条件下 ， 是否会产生相应的道德行为 ， 主要取决于其（ ）。 A 、道德信念 B 、道德动机 C、道德意志 D 、道德知识 【答案】 C 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（ ）。 A 、杜威原理 B 、泰勒原理 C、斯宾塞原理 D 、赫尔巴特原理 【答