开展“三亮三比三评” “三帮三带三促进”活动实施方案.docx

开展“三亮三比三评”“三帮三带三促进”活动实施方案学校是服务群众最直接、联系民生最紧密的窗口单位和服务行业 之一。深入推进学校创先争优活动，积极开展“三亮三比三评”活动， 对于进一步改进师德师风，服务广大师生和群众，密切党群关系；对 于推进党群共建创先争优，促进全社会形成创先争优良好风气；对于 推动学校科学发展具有重要意义。根据《原州区教育局党委 2018年 工作要点》 （原教党发﹝2018）14 号）文件精神，结合我校实际，现 就我校深入开展“三亮三比三评”活动提出如下意见。 一、总体要求 深入开展“三亮三比三评”活动，要以邓小平理论和“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技 能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评”为主要内容， 以“提升能力、提升标准、提升效率”为重点，与实施先锋工程、党 员管理工作有机结合，努力实现“四提高一增强”目标，即党员综合素质明显提高，党员服务效能明显提高，党员服务水平和工作效率明 显提高，师生及家长对党员的满意度明显提高，学校党建工作活力明显增强。 二、活动主体 全校直接服务师生和群众的所有共产党员。 三、活动组织机构 四、活动内容 1、推行“三亮” ，展现党组织和党员风采。一是党员“亮标准” 。 将共产党员“五带头”标准上橱窗、进办公室，激发党员教师为民服 务、创先争优的内在动力。二是“亮身份” 。公开每个党员教师的相 关信息，通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量， 激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺” 。结合各 自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出岗位承诺，自觉接受 群众监督。 2、开展“三比” ，激发党组织和党员创争激情。一是比技能。要 广泛开展岗位练兵、内强素质活动，通过活动的开展，全面贯彻教育 方针、积极实施素质教育、深入推进新课程改革,全面提升广大教职 员工的业务技能和服务本领。 二是比服务。 全体党员通过比教学态度、 比教学效率、 比教学方法等， 加强改进师德师风， 提高教育教学质量。 要牢固树立为民服务理念、热情服务群众，健全服务网络、完善服务 体系、简化办事流程，积极创新服务方式，满足群众需求。三是比业 绩。学校党支部要对党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情况进行量化考核、评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位 争优秀的内在动力。 3、认真组织“三评” ，提升群众满意度。一是党员自评。对照党 组织“五个好” 、党员“五带头”要求，对照公开承诺，党组织和党 员进行述职自评，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。 二是领导点评。三是群众测评。要组织党员、学生和家长共同参与测 评，并做好意见反馈和问题整改，以实际效果取信于民。 五、活动要求 1、加强领导，高度重视。结合各自特点，周密安排，精心组织， 抓好落实，形成主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，相关部 门密切配合，齐抓共管的工作局面。 2、建立机制，注重长效。认真总结“三亮三比三评”活动的经 验、做法，健全制度，形成长效机制。要建立健全公开承诺、评选表 彰的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的工作机制，建立健全 领导点评、群众评议、定期考核的评价机制，不断巩固扩大成果，推 动教体系统创先争优“三亮三比三评”活动向纵深发展。 3、营造氛围，加强宣传。学校党支部要采取制作条幅、宣传标 语、编发信息等方式，营造深入开展“三亮三比三评”活动的浓厚氛 围。要及时总结推广好经验好做法，大力宣传活动中涌现出来的先进 典型，不断激发活动开展的内在动力。建行德州分行始终围绕党建统领全局、引领发展这一核心要求,以“两学一做”学习教育工作为抓手,通过“网格化管理、清单式安排、挂牌式督办、销号式落实”,做到基层党建与转型发展同频共振,真正管人管事管思想,充分体现基层党组织“存在感”、树立基层党员“身份感”、增强基层党支部“使命感”,开启发展的“红色引擎”,努力打造“受人尊重的银行”。为进一步提高基层党组织的战斗力、凝聚力,提升党员队伍整体素质,切实转变工作作风,分行在全行基层党组织和党员中组织开展“三亮三比三评”党建工作主题活动,牢固党建工作是第一责任意识,为推动全行转型发展提供坚强的政治和组织保证。通过“三亮”,亮标准、亮身份、亮承诺,强化党员意识,接受群众监督,用爱岗敬业的实际行动,树立共产党员的良好形象。通过“三比”,比技能、比作风、比业绩,提高党员队伍整体素质,增强广大党员的责任感、使命感。通过“三评”,群众评议、党员互评、领导点评,强化党员自我约束,密切党群关系,充分发挥党组织、党员的模范带头作用。同时,主题活动还明确了“三亮三比三评”工作要点及基层党组织量化评价指标表,实行网格化管理、清单式安排、挂牌式督办、销号式落实。