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建构主义视角下新闻英语融入大学英语教学的探索与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为英语教育的重要阶段，承担着培养具备较强英语综合应用能力人才的重任。《大学英语教学指南》明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。
然而，当前大学英语教学现状却存在诸多问题，难以满足新时代对人才的需求。在教学模式上，部分高校仍采用传统的以教师讲授
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