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基础教育学校推行人工智能课程对于学生创新能力的培养论文
摘要：本文旨在探讨基础教育学校推行人工智能课程对学生创新能力的培养。通过阐述人工智能课程的概念，分析其在培养学生创新能力方面的积极作用，为我国基础教育学校的人工智能课程推行提供理论支持。
关键词：基础教育；人工智能课程；创新能力；培养
一、概念阐述
（一）1.人工智能课程的内涵
2.人工智能课程的特点
（1）跨学科性：人工智能课程涉及计算机科学、数学、物理学等多个学科领域，为学生提供了全面的知识体系。
（2）实用性：人工智能课程注重实践操作，使学生能够将所学知识应用于实际问题中，提高解决问题的能力。
（3）创新性：人工智能课程强调培养学生
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