穷人续写300字好的结局_0.doc

穷人续写300字好的结局 　　篇一：穷人续写300字 　　穷人续写300字 　　篇一：穷人续写300字 　　时间过得很快，转眼间就过了二十年。西蒙的弟弟顿尔玛泰是一个富商，他开始觉得挣钱已经不是他想过的生活了。他认为亲情才是最重要的，突然间他想起了很久没见的、生活在贫穷的家里的姐姐西蒙。 　　顿尔玛泰来到西蒙生前住的房子，喊着：“西蒙姐姐！西蒙姐姐！”桑娜正准备晾衣服，听见有人叫西蒙，感到很奇怪，便出去看看。桑娜看见一个富人在叫西蒙，问道：“是你在叫西蒙吗？”顿尔玛泰说：“是呀！怎么叫了那么长时间都没人应的？”桑娜疑惑的说：“西蒙死了二十多年了，你是外地人吧！”顿尔玛泰伤心的说：“姐姐，你生前我不但没照顾好你，还要你处处为我担心着。我真没用，连你最后一面也见不到。姐姐！”他一边跪在地上一边捶打着沙子。“姐姐有两个孩子的，他门也死了吗？”不，没有死。我们抚养了他们二十多年了，看，在那儿晒衣服呢！你要带他们走吗？他们还不知道自己的母亲是西蒙。“ 　　顿尔玛泰为了报答渔夫和桑娜这对夫妇，让桑娜的五个孩子帮自己的忙，每个月都给五个人月薪。买一间大宅给渔夫一家住，就这样他们过了一辈子 。 　　篇二：穷人续写300字 　　自从桑娜抱回了两个孩子，她们的日子越来越苦，桑娜每天缝缝补补，她丈夫每天打鱼不再能勉强填饱肚子。于是，桑娜决定去工厂工作，这样又能勉强维持生活了。为了让几个孩子读书，渔夫和桑娜每天的工作时间多了几个小时。 　　有一天，渔夫驾驶着小船开向远方，渔夫停下船，撒下，上来的鱼一天比一天多。渔夫想：这一定是上帝的恩赐。渔夫对着天画着十字说：谢谢上帝。 　　一次，渔夫到了一条非常特别的比目鱼，而且那条鱼会说话，比目鱼说：请你放了我，你要什么我都给你。渔夫说；我的要求不高，只求你让我家的七个孩子考上大学，从此一帆风顺。比目鱼说：好，我答应你。 　　这以后，渔夫的七个孩子上了学，并且有很大成就，七个孩子都成了亿万富翁。他们把渔夫和桑娜接到城里，过上了舒适的生活。 　　篇三：穷人续写300字 　　桑娜拉开帐子，见孩子们睡得正香，夫妻对视了一下，高兴地笑了。 　　现在，多了两个孩子，渔夫家的生活更困难了。丈夫一早就出去打鱼，很晚才归来。桑娜也起早贪黑地干活，有时还给富人家浆洗、缝补衣服挣钱。孩子们一天天长大，也 　　懂事了。穷人的孩子早当家。孩子们发现妈妈的手冻得像红萝卜，忙用自己的手焐热妈妈的手，还争着帮妈妈洗衣服。 　　日子越来越穷了，桑娜和丈夫为了让孩子们能吃饱，常常偷着啃地瓜。孩子们发觉了，感动得掉下了泪水。 　　渔夫终于病倒了，家中全靠桑娜一人张罗。桑娜每天除了干活、洗衣服，还到海边上捡海草。 　　一天晚上，她带着一身疲劳回到家，看见桌子上放了三篮海草，又看了看孩子们，不知说什么好。她的眼睛湿润了，迸出幸福的泪花。 　　桑娜夫妻和孩子们就这样相依为命地过着?? 　　篇二：作文教学《穷人》续写与评析.3 　　作文教学《穷人》续写教学设计 　　防城港市防城区江山乡中心小学袁洪彩 　　教学内容：S版小学语文六年级下册《穷人》续写 　　教学目标： 　　1、深入了解课文内容，读写结合，续编《穷人》，培养学生的想象能力和写作的能力。 　　2、感受穷困的劳动人民淳朴、善良，宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。 　　3、对学生进行情感教育，提高语文素养，提高写作水平。 　　教学重点：把握课文内容，读写结合，展开想象的翅膀，续编故事。 教学难点：感受人物的高尚品质，续编故事。 　　教学过程： 　　一、复习回顾 　　1、回忆课文写了一件什么事？ 　　生1：课文讲了桑娜和渔夫在邻居西蒙死后收养西蒙的两个孩子的故事。 　　生2：课文讲了渔夫和桑娜不顾自家的困苦，在邻居西蒙死后收养她的两个孩子的故事。 　　师：同学们，渔夫和妻子桑娜的助人行为肯定给你们留下难以磨灭的印象。请同学们 　　2、选择自己印象最深刻的或者最喜欢的一个段落自由读一读。然后说说读后的感受（印象深刻在哪里或者为什么喜欢） 　　师：是的，渔夫和桑娜因为穷，他们家徒四壁，缺衣少食，尽管物质生活的贫困压得他们喘不过气来，但是善良的心灵让他们成为具有崇高人格的富翁。学习完课文，我们的心一直被文中这两个平凡而又了不起的主人公四个、深深感动着，就让我们再夸夸他们。 　　3、夸赞心中的英雄 　　生1：渔夫，您是个勤劳、勇敢的男子汉！ 　　生2：桑娜，您是个勤劳、善良、能干的好妈妈！ 　　生3：渔夫和桑娜您们都有一颗宁可自己吃苦，也要帮助别人的美好心灵！ 　　师：同学们夸得对，渔夫和桑娜就是这样的人，他们具有一颗比金子还透亮还宝贵的心灵。 　　4、齐读课文最后一个自然段，说说读懂了什么？ 　　生1：我明白了西蒙的两个孩子有了新家，有了亲人。 　　生2：我明