幼儿园落实五项管理情况汇报.docx

幼儿园落实五项管理情况汇报 x月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会。会议强调，要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这五项内容直接关系我国儿童青少年的健康成长。我园为了切实落实各项工作，精准施策，做了详尽的的工作，报告如下： 一、五项管理工作落实情况 1、作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作业。小班，中班无作业。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。 2、睡眠管理经自查，学生到校时间最早部分为8：00左右，最晚8：30左右。学校设有营养早餐，到校后，学生依次就餐、清扫环境卫生。中午，学校安排统一午休，午休时长两小时。午休期间，设有值班教师巡视学生午休情况。学校通过家长会、微信群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。 3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。并提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。 4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查，未发现“12条”中性质的图书。 5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程，每周一节户外体能课程。每日课间操活动。学校坚持做好体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。 二、存在问题 1、对手机的管控存在较大难度。部分家长反映，学生在家玩手机，尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。 2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈。 今后，我园将继续努力做好五项管理工作，并力求不断创新，为学生提供更好的学习生活氛围与环境，减轻幼儿过重课业负担，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进幼儿健康成长。  第七中学学生携带手机进校申请书 尊敬的校领导： 我是 年级 班学生家长 ，因 等原因，现申请孩子携带手机进校，并承诺做到以下几点： 1.严格遵守学校有关手机使用的管理规定。在校园内不随意使用手机，如有特殊情况，一定按学校要求正当使用。如不遵守相关规定，愿意接受学校相关规定的处理。 2.手机进校后，第一时间交给班主任管理。并保证不把手机借给其他同学使用。 3.手机在班主任保管期间，因电池自燃等不可抗力而造成的手机损坏，本人不追究学校和班主任的责任。 特此申请，请予批准！ 申请人（家长）： 班主任： 德育处负责人： 某市督导学校落实学生五项管理情况指导措施 为贯彻落实教育部、省教育厅关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”和减负措施的有关要求，我市对照要求特制定出台加强中小学生“五项管理”20条指导措施。具体如下： 一、加强作业管理 1.严格作业设计。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。 2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。 3.严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。 4.规范班级交流。学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。 5.严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。 二、加强睡眠管理 6.减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发