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基于校园小型水景生态系统的初中生物实验教学探究论文
摘要：本文通过探究基于校园小型水景生态系统的初中生物实验教学，分析了其在提升学生生态环境意识、培养学生实践创新能力等方面的积极作用。结合实际教学案例，探讨了如何在初中生物实验教学中有效利用校园小型水景生态系统，以提高教学质量和学生的生态环境素养。
关键词：校园小型水景生态系统；初中生物实验；教学探究；生态环境意识；实践创新能力
一、引言与背景
（一）校园小型水景生态系统的特点与应用价值
1.校园小型水景生态系统的特点
校园小型水景生态系统是一种模拟自然生态环境的微型生态系统，具有以下特点：首先，系统结构简单，便于管理和维护；其次，占地面积小
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