部编版三年级上语文第四单元测试卷（含答案）.docx

PAGE PAGE 9 / 9 部编版语文三年级（上）第四单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(32 分) 1．选择加点字注音全对的一组( )(2 分) A．假．扮(jiǎ) 偶尔．(ér) B．茶几．(jǐ) 盲．人(mánɡ) C．中．毒(zhònɡ) 压．根儿(yà) D．处．罚(chǔ) 楼阁．(gè) 2．选择书写全对的一组( )(2 分) A．讨厌 吃饱 叽饿 B．黑洞 暴炸 批评 C．准备 撞车 进视 D．壁虎 萝卜 晾晒 3．读拼音，写词语。(8 分) 4．查字典填空。(7 分) “准”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“准” 在字典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可以作为依据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第 个解释，在“批准”这个词中“准”选第 个解释，在“准 则”这个词中“准”选第 个解释。 5．先补充词语，再选词填空。(7 分) ( )发( )中 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑 (1)小刚讲的故事逗得大家 。 (2)关于这次郊游要去哪里，大家 地讨论着。 (3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是 。 6．根据要求写句子。(6 分) (1)都是你自己找的，别人帮不了你。(改为反问句) (2)练习叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。(缩句) (3)狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”(改为提示语在中间) 二、综合展示厅(11 分) 7．日积月累：把句子补充完整。(5 分) ，一个好汉三个帮。 (2)二人同心， 。(3) ，顶个诸葛亮。 (4)当举行拔河比赛时，老师说：“ ， 。你们一定会获得冠军的。” 8．同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己名字的由来吧。(6 分) 乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名 “乐乐”。 瑞雪： ： 老师：是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着美好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取！ 三、课本直通车(12 分) 9．填空。(7 分) (1)《小狗学叫》一课中，小狗先和 学叫，然后跟 学叫，差点被猎人 。 (2)老屋因为 、 、 的请求，一直没有 倒下，从中我们能体会到老屋 的精神。 10．回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5 分) (1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。( ) (2)读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。( ) (3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。( ) (4)胡萝卜先生的长胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。( ) (5)写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。( ) 四、阅读检阅台(20 分) 11．课内阅读。(10 分) ①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根 本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” ②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧， 我就再站一会儿。” ③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 ④小蜘 你吃饱了 老屋问 ⑤没 没有 小蜘蛛一边忙着补 一边回答 老屋老 我给你讲个故事吧 ⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 ⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 (1)在选文第④、⑤自然段的 ”里加上标点符号。(3 分) (2)读选文中画“ ”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”， 错误的打“×”。(3 分) ①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。( ) ②读出慈祥，体现老屋对小蜘蛛的关爱。( ) ③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。( ) (3)读选文中画“——”的句子，理解选择。( )(2 分) A．老屋没有倒，是因为小蜘蛛不允许它倒。 B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。 C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。 D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。 (4)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(2 分) 12．课外阅读。(10 分) 雨中的舞蹈 杨红樱 夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。 “下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。” “妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，