《PHP Web应用开发案例教程》教案 第25课 PHP操作MySQL数据库——制作公告信息管理系统.docx

PAGE 4 PAGE 4 PAGE 3 PAGE 3 课题 PHP操作MySQL数据库——制作公告信息管理系统 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握PHP操作MySQL数据库的常用技术 （2）掌握PHP访问MySQL数据库的具体方法 素质目标： （1）能够领会PHP中数据库在生活中的作用，学以致用 （2）加强实践练习，培养团队合作意识 （3）培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力 教学重难点 教学重点：MySQL数据库的常用技术 教学难点：PHP访问MySQL数据库的具体方法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：?课前任务→考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（38 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（20 min）→课堂实训（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预习本节课要学习的知识 【学生】完成课前任务 通过课前任务，使学生预习本节课要学习的知识，增加学生的学习兴趣 考勤 （2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出以下问题： 在实际生活中，各种各样的信息管理很多，但都需要用数据库来存储各种不同的数据，如何让在网页中添加、查询、修改、删除，以及分页显示信息呢？ 【学生】聆听、思考、举手回答 通过问题导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （38 min） 【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，讲解PHP操作MySQL数据库——制作公告信息管理系统的方法 13.3 PHP操作MySQL数据库——制作公告信息管理系统 PHP操作数据库技术是Web开发中的核心技术，本节通过实现一个简单的公告信息管理系统，来介绍在网页中添加、查询、修改、删除，以及分页显示信息的实现方法和技术。 ?【教师】讲解“修身笃学”的内容 实际工作中，大多项目都需要团队协作共同完成，这就要求团队内部人员团结一心，保持良好的沟通，遇到问题及时沟通解决。在这一过程中，我们需要注意端正自己的态度，不能轻视其他人员，而是要扬长避短，相互合作，有困难及时请教有经验的人员，加强彼此的沟通，协力合作，让工作事半功倍。 《吕氏春秋·用众》中曾描述“物固莫不有长，莫不有短。人亦然。故善学者，假人之长以补其短。”说的正是取长补短的道理。我们每个人都有长处，也有自己的不足，在为人、处事、学习、生活上，学会和别人配合，优势互补，形成一个整体和团队，可能会获得更好的效果。 13.3.1 使用insert语句在网页中添加信息 ?【教师】通过多媒体展示“利用phpMyAdmin创建数据表”图片，并进行介绍 在实现添加信息前，首先需要创建数据库和数据表。在phpMyAdmin图形化管理界面中，新建数据库“db_notice”，并在其中创建数据表“tb_notice”，如图所示。 创建好数据表后，就可以创建网页并连接数据库，以实现通过网页对数据库进行操作。 ?【教师】通过多媒体展示例13-8，演示使用insert语句实现在网页中添加数据信息的功能的操作 创建网页“add_notice.php”，在网页中添加表单，并设置表单的action属性值；之后创建表单处理页面“doAction.php”，使用insert语句实现在网页中添加数据信息的功能。 （1）动Dreamweaver，新建文档“index.php”，完成页面布局。为左侧导航中的“添加公告信息”添加超链接，链接到网页“add_notice.php”。 （2）创建网页“add_notice.php”，完成页面布局，并在页面主体位置添加一个表单，其中包括一个文本框、一个文本区域和两个按钮（“提交”和“重置”），并设置表单的action属性值为“doAction.php” ……（详见教材） ?【学生】观看、理解、记忆 13.3.2 使用select语句在网页中查询信息 添加信息后，还可以对添加的信息进行查询。本节将在上一节的基础上实现查询信息的功能。 【教师】?【教师】通过多媒体展示例13-9，演示查询信息的功能的操作 创建网页“search_notice.php”，在网页中添加表单，并连接到数据库，对数据库信息进行查询 （1）打开素材中的网页“index.php”，为左侧导航中的“查询公告信息”添加超链接，链接到网页“search_notice.php” （2）创建网页“search_