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教师与家长沟通心得体会

教师与家长沟通心得体会1

一、争议之事不入“群”

这里的“群”，是指各种班级群、QQ群、信群等，各种群给

大家带来方便的同时，也有可能把一些不合适的消息扩大了。比如,

有位家长在看到刚读一年级的孩子放学后膝盖上有伤时，没有和老

师沟通，没有了解实际情况，冲动之下直接就拍照片发群里了，并

说了一些过激的话语，大概意思老师不负责任，居然没有通知家长

之类的，在家长群引起不少的争议。后来的实际情况是几个男生一

起玩，其中一个不小心把受伤的孩子绊倒了，因为害怕老师批评，

都选择了沉默。恰好放学了，老师也没有注意到。

原本是一件小事，却导致误会，甚至让老师难堪。如果能心平

气和地了解实情，或许就不会造成不必要的尴尬了。

二、体谅老师，不要求老师的额外照顾

家长们眼睛里只有一个孩子，而老师的眼睛里是全班的孩子。

老师眼睛里全班的孩子都要兼顾到，这才是她的责任和公平所在。

我们一方面跟老师要公平，一方面又希望得到老师的额外照顾，这

有点贪心。比如，整个班级，座位当然有前有后，坐最后一排的家

长如果总不满意，耿耿于怀，那是否也会影响孩子的情绪呢？甚至,

有家长打电话给老师要求换座位，那最后一排谁来坐呢？家长不妨

放宽心，听从老师的安排，相信老师。

三、尊重老师，不给老师找额外负担

班级群里，每天呼叫老师的，有这样的信息：老师，孩子水杯

找不到了，帮忙找一下；老师，孩子作业本不见了；老师，装被子

的袋子不见了；老师，孩子校服不见了……诸如此类，几乎大天上

演。老师总是帮找，还在群里回复找的情况，忙得不亦乐乎。孩子

慢慢长大了，自己收拾自己的物品，记得自己的物品，这些简单的

自理，能不能放手让孩子自己去成长呢？

四、信任老师，正对待老师“投诉”

人无完人，再好的孩子都会有犯错误的时候，如果老师和你反

映孩子在校一些不好的表现时，家长肩负教育义务，了解清楚情况,

配合老师教育好自己的孩子，而不是对老师的“投诉”心怀质疑和

抱怨。

五、主动配合老师，支持老师的工作

学校经常会组织一些活动，还需要家长的支持，在自己力所能

及的情况下，配合、支持老师的工作。这些支持，也可能是陪孩子

去参加亲子运动会c参加活动不迟到，遵守游戏规则，开家长会不

玩手机等，这些都是最基本的份内之事。

人与人之间的相处，老师和学生、学生家长间的相处，也是靠

良好的沟通。沟通顺畅了，大家彼此理解认同，师生关系和谐了，

孩子也就会更加喜欢学校和学习生活，这样，更有利于孩子的成长,

何乐而不为呢？教师与家长沟通心得体会2

1.对于知识型的家长：一般如实向家长反映情况，主动请他们先

提出教育的措施和处理的意见，认真倾听。这些家长一般来讲比较

注重对孩子的教育，他们观察自己孩子的表现经常比我们老师还要

深入、细致、具体，作为教师应虚心听取他们的建议。当然，在听

取家长意见的同时还要具有自己的判断力，要冷静地分析。他们有

一定的知识、修养，在教育孩子这方面有独到的见解，与这类学生

家长交谈后通常都能达到预期的效果。

2.对于溺爱型的家长：一般见面都要先肯定学生的长处，对学生

好的一面给予肯定，再调皮捣蛋的孩子身上都会有一些闪光点，抓

住他们身上的积极品质，那些溺爱型的家长更是希望听到老师对自

己孩子的肯定。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的

正确性，这样家长才会从心理上接受老师的意见。同时，也要用恳

切的语言向家长映情况，指出学生存在的问题。对于这样的家长,

教师要在肯定中提出要求，在要求中透着婉转。教师的主要目的是

要家长全面的了解孩子，从而主动地与老师共同商讨教育孩子的方

法，主动配合教育工作。

3.对于脾气暴躁型的家长：这样的家长往往文化程度不太高，

“恨铁不成钢”，学生一出现毛病，他们也不加分析就拳脚相向。

与这样的家长沟通要特别讲究方式方法，谨慎行事。要以柔风细雨

式的交谈方式。首先就要以情服人，取得家长的信任。使他们相信,

请他们到学校来并不是为了给孩子