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民国时期画报广告如何营造地方特色.docx

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民国时期画报广告如何营造地方特色

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民国时期画报广告如何营造地方特色(1)......................4

一、内容概述...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................4

(二)相关文献综述.........................................5

(三)研究方法与资料来源...................................8

二、民国时期画报广告概述...................................9

(一)民国时期画报的发展概况..............................10

(二)画报广告的定义与特点................................11

(三)地方特色在画报广告中的体现..........................12

三、营造地方特色的策略与方法..............................13

(一)挖掘地方文化元素....................................16

地方建筑与风景.........................................17

地方民俗与节庆.........................................17

地方传统工艺与特产.....................................19

(二)运用地方语言与符号..................................20

地方方言的运用.........................................21

地方传统符号与图案.....................................23

(三)结合地方历史与传说..................................25

地方历史事件与人物.....................................26

地方神话与传说.........................................27

四、案例分析..............................................28

(一)上海画报广告中的地方特色............................29

上海建筑与风景.........................................32

上海民俗与节庆.........................................33

上海传统工艺与特产.....................................34

(二)北京画报广告中的地方特色............................36

北京建筑与风景.........................................37

北京民俗与节庆.........................................38

北京传统工艺与特产.....................................43

五、存在的问题与不足......................................44

(一)广告创意与地方特色的平衡............................44

(二)广告传播的局限性....................................46

(三)地方特色广告的可持续性..............................46

六、结论与建议............................................47

(一)研究成果总结........................................49

(二)对未来研究的建议....................................51

(三)对民国时期画报广告的展望............................51

民国时期画报广告如何营造地方特色(2).....................53

一、内容概览.............................................53

1.1研究背景与意义........................................5

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