苏教版小学六年级科学下册第二单元第7课《同步备课：做个生态瓶（第二课时）》参考课件.pptx

做个生态瓶;核心素养;了解人类对生态平衡的破坏

自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。

1.捕杀海獭（tǎ）的后果。;海獭的毛皮既轻柔又保暖，一度成为人们竞相拥有的保暖物品。18世纪晚期至20世纪早期，人们为了得到海獭毛皮而肆意捕杀海獭。随着海獭数量的不断减少，海胆（海獭的主食）因捕食者减少，数量逐渐攀升。它们疯狂地吃所有的海藻（海胆的主食），致使海藻数量大大下降。于是，鱼、小海蟹等其他动物因失去食物来源和栖息地而导致数量锐减。就这样，由于海獭被大量捕杀而无法限制海胆的数量，这个小型生态系统遭到了破坏。;2.其他生态平衡遭到破坏的例子。

（1）过度放牧。;退化严重的地方整个自然环境会变坏，引起沙化和盐渍化，其结果是该地区的动植物资源遭到破坏。;（2）大量喷洒农药。

大量喷洒农药首先会造成环境污染。其次，大量农药挥发到空气中，流到水体中，沉降聚集在土壤中，并通过食物链的富集作用转移到人体，对人体产生危害。;（3）过度捕捞。

过度捕捞是指由于人类的捕鱼活动导致某种鱼类种群的繁殖不足以补充种群数量。过度捕捞不仅会使水产资源骤减甚至枯竭，还会使水生物种难以恢复，最终导致整个海洋生态系统退化。;（4）过度捕杀。

由于人类过度捕杀，草原的生物种类正在急剧减少，生态系统遭到破坏。例如，在我国西北地区，猎隼不但是捕鼠高手，而且经过驯化后还可以帮人捕猎。受经济利益的驱动，猎杀、猎捕和走私猎隼的情况非常严重。猎隼的数量急剧下降，严重影响当地的生态平衡，引发鼠的泛滥。鼠又进一步破坏草原植被，使生态环境恶化。;再比如，1906年美国亚利桑那州的卡巴森林为保护鹿而捕杀肉食动物，导致鹿群大量繁殖，最后没有食物，濒临灭绝。;认识生态平衡;（5）过度采集。

人类的过度采集，导致地表植被破坏严重。例如，在我国的甘肃、陕西、青海等地区的草原、荒漠、平滩荒地和低山小丘盛产一种发菜。近年来，受经济利益的驱动，非法采集??菜的现象十分猖獗，严重破坏了草原的生态环境。;课堂练习;课堂练习;课堂练习

;9.[简答]小龙用水草、细沙、水、小鱼、大饮料瓶等制作了一个生态瓶，但是他发现小鱼不停地浮到水面，你知道这是为什么吗？怎样改变这种情况？（至少写出三种方式）;活动手册;活动手册;课堂总结;板书设计