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温暖老人心教学设计
演讲人：XXX
日期:
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教学内容设计
教学目标设定
课程背景分析
目录
4
5
6
支持资源整合
效果评估体系
互动教学方法
目录
01
课程背景分析
老年人群体特征研究
身体机能逐渐衰退，感知能力下降，运动能力减弱，慢性疾病增多。
生理特征
容易感到孤独、被忽视、缺乏安全感，对过去有怀旧情绪，渴望得到关注和尊重。
心理特征
从社会主要角色转变为辅助角色，社交圈子缩小，社会地位下降，适应能力相对较弱。
社会角色转变
心理关怀需求识别
自我实现需求
追求自我价值，希望继续为社会做出贡献，发挥自己的专长和爱好。
03
希望与他人交流，分享生活经验和智慧，
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