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学生核心素养的培养与课程设计.docx

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学生核心素养的培养与课程设计

目录

一、内容概述..............................................3

1.1时代背景与教育使命.....................................4

1.2核心素养的内涵与价值...................................6

1.3课程设计的理论基础.....................................6

二、学生核心素养的内涵解析................................7

2.1核心素养的概念界定.....................................9

2.2核心素养的构成要素....................................11

2.3核心素养的表现特征....................................11

2.4核心素养与学科知识的融合..............................12

三、核心素养培养的目标设定...............................13

3.1国家层面对核心素养的要求..............................15

3.2学校层面核心素养的培养目标............................16

3.3学科层面核心素养的具体目标............................17

3.4学生个体核心素养发展目标的制定........................18

四、核心素养培养的课程内容选择...........................20

4.1基础知识的学习与拓展..................................21

4.2核心能力的训练与实践..................................23

4.3价值观念的引导与内化..................................25

4.4学科核心素养的融入策略................................25

五、核心素养培养的教学方法创新...........................27

5.1探究式学习的实施......................................28

5.2合作学习的开展........................................30

5.3项目式学习的应用......................................31

5.4翻转课堂的探索........................................31

六、核心素养培养的评价体系构建...........................33

6.1评价理念的更新........................................34

6.2评价指标的确定........................................35

6.3评价方法的多样化......................................37

6.4评价结果的反馈与改进..................................39

七、核心素养培养的资源保障...............................40

7.1教师队伍的专业发展....................................41

7.2教学资源的开发与利用..................................42

7.3校园文化的营造........................................42

7.4社会资源的整合........................................46

八、核心素养培养的实践案例分析...........................48

8.1国内外优秀案例介绍....................................48

8.2案例的成功经验总结....................................50

8.3案例的启示与借鉴......................................50

九、结论与展望...........................................

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