学生核心素养的培养与课程设计.docx
学生核心素养的培养与课程设计
目录
一、内容概述..............................................3
1.1时代背景与教育使命.....................................4
1.2核心素养的内涵与价值...................................6
1.3课程设计的理论基础.....................................6
二、学生核心素养的内涵解析................................7
2.1核心素养的概念界定.....................................9
2.2核心素养的构成要素....................................11
2.3核心素养的表现特征....................................11
2.4核心素养与学科知识的融合..............................12
三、核心素养培养的目标设定...............................13
3.1国家层面对核心素养的要求..............................15
3.2学校层面核心素养的培养目标............................16
3.3学科层面核心素养的具体目标............................17
3.4学生个体核心素养发展目标的制定........................18
四、核心素养培养的课程内容选择...........................20
4.1基础知识的学习与拓展..................................21
4.2核心能力的训练与实践..................................23
4.3价值观念的引导与内化..................................25
4.4学科核心素养的融入策略................................25
五、核心素养培养的教学方法创新...........................27
5.1探究式学习的实施......................................28
5.2合作学习的开展........................................30
5.3项目式学习的应用......................................31
5.4翻转课堂的探索........................................31
六、核心素养培养的评价体系构建...........................33
6.1评价理念的更新........................................34
6.2评价指标的确定........................................35
6.3评价方法的多样化......................................37
6.4评价结果的反馈与改进..................................39
七、核心素养培养的资源保障...............................40
7.1教师队伍的专业发展....................................41
7.2教学资源的开发与利用..................................42
7.3校园文化的营造........................................42
7.4社会资源的整合........................................46
八、核心素养培养的实践案例分析...........................48
8.1国内外优秀案例介绍....................................48
8.2案例的成功经验总结....................................50
8.3案例的启示与借鉴......................................50
九、结论与展望...........................................