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基于核心素养的初中音乐教学，培养学生音乐表现力的策略研究论文
摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中音乐教学中培养学生音乐表现力的策略。通过分析当前初中音乐教育的现状，提出具有针对性的教学策略，旨在为音乐教师提供实用的教学方法，促进学生音乐素养的全面提升。
关键词：核心素养；初中音乐教学；音乐表现力；策略研究
一、背景分析
（一）我国初中音乐教育现状
1.教育资源分配不均
在我国，由于地域、经济、文化等因素的影响，音乐教育资源分配存在一定的不均衡性。城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的音乐教育水平差距较大，导致部分学校音乐教育设施和师资力量不足，限制了学生音乐素养的提升。
2.教学方法单一
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