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脑心健康管理师主导的二级预防管理方案构建:急性缺血性脑卒中患者干预效果评估.docx

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脑心健康管理师主导的二级预防管理方案构建:急性缺血性脑卒中患者干预效果评估

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脑心健康管理师主导的二级预防管理方案构建:急性缺血性脑卒中患者干预效果评估(1)

一、内容概述...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................6

(二)相关概念界定.........................................7

(三)文献综述.............................................8

二、脑心健康管理师的角色与职责.............................9

(一)脑心健康管理师的定义................................10

(二)脑心健康管理师的专业素养............................11

(三)脑心健康管理师在急性缺血性脑卒中二级预防中的作用....14

三、急性缺血性脑卒中患者二级预防管理方案的构建............15

(一)筛查与评估..........................................16

筛查方法...............................................17

评估标准与流程.........................................18

(二)干预措施的设计......................................19

药物治疗...............................................24

生活方式干预...........................................26

心理支持与社会支持.....................................27

(三)管理与教育..........................................28

患者教育与自我管理.....................................29

家属参与与支持.........................................31

医疗团队的管理与协作...................................37

四、干预效果的评估方法....................................38

(一)评估指标的选择......................................39

疾病复发率.............................................41

残疾率.................................................42

生活质量...............................................43

患者满意度.............................................46

(二)评估工具的应用......................................47

量表与问卷的设计.......................................48

数据收集与分析方法.....................................49

(三)评估周期与随访......................................50

五、案例分析与讨论........................................52

(一)成功案例介绍........................................55

(二)干预效果分析........................................56

(三)存在的问题与挑战....................................57

(四)未来研究方向........................................59

六、结论与建议............................................60

(一)研究结论............................................61

(二)实践建议.......................................

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