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UbD理念下虚拟仿真实验在化学教学中的应用案例研究.docx

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UbD理念下虚拟仿真实验在化学教学中的应用案例研究

目录

一、内容综述..............................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2国内外研究现状.........................................5

1.3研究目标与内容.........................................6

1.4研究方法与技术路线.....................................7

1.5论文结构安排...........................................9

二、理论基础.............................................11

2.1美国课程设计标准概述..................................12

2.1.1UbD的核心理念.......................................13

2.1.2UbD的三阶段设计模型.................................14

2.2虚拟仿真实验的概念与发展..............................15

2.2.1虚拟仿真实验的定义..................................19

2.2.2虚拟仿真实验的技术特点..............................20

2.3虚拟仿真实验在化学教育中的应用价值....................20

2.3.1提升实验教学效果....................................22

2.3.2促进学生主动学习....................................23

2.3.3培养学生科学素养....................................24

三、基于UbD的虚拟仿真实验教学设计........................27

3.1确定预期学习成果......................................28

3.1.1学生知识目标........................................30

3.1.2学生能力目标........................................31

3.1.3学生情感目标........................................33

3.2设计评估任务..........................................34

3.2.1形成性评估设计......................................37

3.2.2终结性评估设计......................................38

3.3制定教学活动..........................................40

3.3.1虚拟仿真实验的选择与整合............................41

3.3.2课堂教学活动设计....................................42

3.3.3辅助教学资源开发....................................43

四、案例研究.............................................45

4.1案例选择与研究对象....................................46

4.1.1案例选择依据........................................48

4.1.2研究对象基本情况....................................48

4.2基于UbD的虚拟仿真实验教学实施过程.....................49

4.2.1教学准备阶段........................................50

4.2.2教学实施阶段........................................51

4.2.3教学评价阶段........................................52

4.3研究结果与分析....

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