UbD理念下虚拟仿真实验在化学教学中的应用案例研究.docx
UbD理念下虚拟仿真实验在化学教学中的应用案例研究
目录
一、内容综述..............................................3
1.1研究背景与意义.........................................3
1.2国内外研究现状.........................................5
1.3研究目标与内容.........................................6
1.4研究方法与技术路线.....................................7
1.5论文结构安排...........................................9
二、理论基础.............................................11
2.1美国课程设计标准概述..................................12
2.1.1UbD的核心理念.......................................13
2.1.2UbD的三阶段设计模型.................................14
2.2虚拟仿真实验的概念与发展..............................15
2.2.1虚拟仿真实验的定义..................................19
2.2.2虚拟仿真实验的技术特点..............................20
2.3虚拟仿真实验在化学教育中的应用价值....................20
2.3.1提升实验教学效果....................................22
2.3.2促进学生主动学习....................................23
2.3.3培养学生科学素养....................................24
三、基于UbD的虚拟仿真实验教学设计........................27
3.1确定预期学习成果......................................28
3.1.1学生知识目标........................................30
3.1.2学生能力目标........................................31
3.1.3学生情感目标........................................33
3.2设计评估任务..........................................34
3.2.1形成性评估设计......................................37
3.2.2终结性评估设计......................................38
3.3制定教学活动..........................................40
3.3.1虚拟仿真实验的选择与整合............................41
3.3.2课堂教学活动设计....................................42
3.3.3辅助教学资源开发....................................43
四、案例研究.............................................45
4.1案例选择与研究对象....................................46
4.1.1案例选择依据........................................48
4.1.2研究对象基本情况....................................48
4.2基于UbD的虚拟仿真实验教学实施过程.....................49
4.2.1教学准备阶段........................................50
4.2.2教学实施阶段........................................51
4.2.3教学评价阶段........................................52
4.3研究结果与分析....