思维导图在小学高段阅读教学中的应用存在的问题及改进措施研究.docx
思维导图在小学高段阅读教学中的应用存在的问题及改进措施研究
目录
思维导图在小学高段阅读教学中的应用存在的问题及改进措施研究（1）
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、思维导图概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）思维导图的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）思维导图在教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、思维导图在小学高段阅读教学中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）应用方式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、思维导图在小学高段阅读教学中存在的问题及原因分析．．．．．．18
（一）教师素养与思维导图应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）学生认知负荷与思维导图理解难度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）教学资源与支持条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、改进措施研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）提升教师思维导图应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）优化学生阅读与思维导图结合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）完善教学资源与支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、案例分析与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）实践应用效果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）未来研究方向建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
思维导图在小学高段阅读教学中的应用存在的问题及改进措施研究（2）
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.1思维导图理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2小学高段阅读教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3思维导图在小学高段阅读教学中的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．44
思维导图在小学高段阅读教学中应用的现状分析．．．．．．．．．．．．．46
3.1教师使用思维导图的情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2学生对思维导图的认知与接受度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3思维导图在阅读教学中的实际效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
存在问题的深入分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.1教师专业能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．