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基于信息素养的初中信息技术课程教学策略研究——以编程教育为例论文
**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，信息素养已成为现代公民必备的基本素质。初中信息技术课程作为培养学生信息素养的重要途径，其教学策略的研究具有重要意义。本文以编程教育为例，探讨基于信息素养的初中信息技术课程教学策略，旨在提高学生的信息素养和编程能力，为学生的全面发展奠定基础。
**关键词**：信息素养；初中信息技术；编程教育；教学策略
一、概念阐述
（一）信息素养的内涵与重要性
1.**信息素养的定义**：信息素养是指个体在信息社会中有效识别、获取、评价、利用和创造信息的能力。它不仅包括信息技术的操作技能，还涵盖信息意识、信
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