文稿说明swrs084d申了-datasheet.pdf
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SWRS084D–OCTOBER2010–REVISEDAUGUST2012
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合成合成合成合成合成合成的累积的累积的累积的累积的累积的累积
TEAMMEMBERSBACKGROUNDOURPLANFEATURE
TEAMMEMBERS
指指
小小小小小导
EDCBA老
师
某
某
BACKGROUND
500130
万倍万
目前老年痴研究发现，65岁每年平均有30万
呆症患者有500以后，每增新发病例
万人长10岁，老年痴
呆症的患病率增
加一倍
的老年痴呆问题
BACKGROUND
生物碱与老年痴呆的关系
在447例与在447例与在447例与在447例与
相关的相关的相关的相关的
患者或痴呆患者患者或痴呆患者患者或痴呆患者患者或痴呆患者
的临床研究中，的临床研究中，的
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1_演示文稿主题与说明.pdf
主题:几分之一
主要内容:
1.使学生结合具体情境认识一个物体或图形的几分之一，能联系实际说明几分之
一的含义；了解分数各部分的名称，能读、写几分之一，能比较几分之一的大小。
2.使学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程，发展形象思维及抽象、
概括等思维能力。
3.使学生体会分数是来自生活实际的需要，初步体会分数的发展过程，感受数学
与生活的联系，提高数学素养。
面向对象：三年级学生
教学环境:多媒体教学环境.
活动形式:结合设计好的演示文稿,与学生开展一次“几分之一”的交流课,同时用教
师日常教学、言行引导学生学习几分之一。认识生活中的几分之一。
具体活动内容
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Lesson1-WhyPeopleTrade
INTRODUCTIONCONCEPTS
EconomicsBarrierstotrade
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附录八：
职业分类与代码表
本次职业编码采用第五次人口普查所使用的职业分类与代码表。本职业分类采
用三位代码。第一位表示大类；第二位表示中类；第三位表示小类。大类和中类之间用短线
“－”隔开，以示区别。第一类用0表示；第二大类用1/2表示，占1、2两个数六
大类用
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易助功能说明文稿..ppt
系统特色;中小企业信息化中遇到的困难;易助如何应对？;电脑系统维护成本高;无专门推行信息化的负责人;会使用电脑的员工不多;会使用电脑的员工不多;系统无法配合业务需求;系统无法配合业务需求;系统无法配合业务需求;公司缺乏电脑化的观念;系统特色;全面价格管理;接单—报价单;接单—报价单;单据直接取单功能;提供客户信用额度管理;交易查询及跟踪管理;;生产计划—产品结构;生产计划—产品结构;(;生产计划—产品结构;生产计划;生产计划--物料需求计算;生产--工单;生产--工单;生产--工单;报价;依现场生产进度及生产进表?领料单位填写领料并核准?仓库发料? 领料单位领料签收 ? 资材将领料单确认;报价