八年级信息技术上册电子教案全册.pdf

课堂教学设计

备课时间：月日授课时间：月日

课题熟识计算机的基本硬件特性

能识别计算机内部的、硬盘、音像设备、内存、光驱等硬件设

备的主要功能。

目标能依据不同的任务选用不同的外部多媒体设备。

驾驭常见外部设备的安装。

把握计算机硬件的主要特点和性能，学会依据应用需求适当地选

重点择或升级硬件。

计算机硬件型号与特性。

难点

驾驭“赫兹”与“字节”等单位。

教学打计算机网络室、一些常见的硬件。

算

学情分

析

过程内容：

-、探讨沟通

1.情境导入：

A.李鸣要求升级电脑。

B.如何看软件运行环境说明？

2.老师提出学习问题、学生分析探讨问题：

A.如何查看计算机的硬件配置？

B.多媒体计算机须要哪些配件？

C.如何帮助李鸣安装新打印机.

3.老师讲解、分组学习：

A.老师演示如何查看硬件的配置表。

B.老师出示，让学生视察并向学生介绍其配置、品牌、型号、主频速

度与单位。

C.老师出示内存、硬盘、光驱，并让学生说出它的特性、容量。

D.让学生说一说那些设备是计算机的音像设备。

过程内容：

二、分组活动。

1.小组活动：出示一份3D嬉戏软件运行环境说明，依据现在学生所运

用的计算机分析能否满意运用要求，并提出硬件升级建议。

A.学生查看自己的计算机的硬件配置。

B.利用“我的电脑”和“资源管理器”了解硬盘分区容量的大小和各个

分区已运用的容量与剩余容量。

C.依据软件运行环境运用要求和计算机的实际配置，提出自己的升级

建议并说出自己的理由。

2.老师小结：随着信息技术的快速发展，硬件设备的性能在不断提高，

新的应用软件对硬件环境的要求也随之升级，计算机的升级换代也就不行

避开。但要知道很多计算机部件都有可能成为整个系统性能的瓶颈，不应

当盲目的进行升级换代。假如我们没有找出真正的瓶颈，简洁的更换不会

从根本上解决问题，简洁的购买新机器更是不行取，也不符合建设节约型

社会的要求。

3.学生自主学习：

A.老师依据李鸣要用多媒体汇报学习的实际，让学生分析可能运用到

的多媒体外部设备。

B.学生分组分析，结合课文，提出本组选用的多媒体外部设备。

C.小组学习汇报。

三、老师讲解演示。

老师演示安装新设备。

A.老师演示实际如何安装一台打印机，对于一些安装的细微环节借助

视频或图像进行演示。

B.老师演示如何安装驱动程序

四、归纳概括。

帮助学生总结计算机的各种配件、外部设备和安装软件的方法。

作业：

通过上网搜寻了解最新计算机配件状况。

课后反

思

课堂教学设计

备课时间：月日授课时间：月日

课题有效地运用计算机操作系统

通过光盘学习和调查了解，了解个人计算机的操作系统相关学

问。

驾驭设置良好的操作环境的操作方法。

目标

驾驭管理计算机的系统资源的操作方法，进行任务管理、设备管

理、用户账户管理等

操作。

引导学生敏捷设置操作环境，进行系统资源的管理。

重点

沟通、探讨的学习方法。

难点

任务驱动方法，将获得的资料归纳和总结。

教学打计算机网络室

算

学情分

析

过程内容：

(一)了解操作系统

1、老师导入：我们一启动计算机，首先接触到的是什么软件。你对该软

件有怎样的相识。

学