劳动教育的理念与实践探索研究.docx

劳动教育的理念与实践探索研究

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1社会发展对劳动教育的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2劳动教育的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3本研究的目的与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外劳动教育发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内劳动教育研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究思路的梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.3研究内容的框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

劳动教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1劳动教育的内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1劳动教育的概念溯源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2劳动教育的本质属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3劳动教育的时代特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2相关理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.1马克思劳动教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.2道德教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3全面发展教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3劳动教育的价值意蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.1促进个体全面发展的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.2推动社会进步的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.3维护教育公平的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

劳动教育的实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1劳动教育的政策法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.1国家层面政策梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.2地方层面政策实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.3政策实施的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2劳动教育的课程建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.1课程设置与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.2教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.3课程实施的质量监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3劳动教育的实践基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.1校内实践基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.2校外实践基地利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．