六年级《品德与社会》下册教学计划.pptx

六年级《品德与社会》下册教学计划

目录CONTENCT教学目标与要求教材内容与结构教学方法与手段课时安排与进度计划评价方式与标准教研活动与自我提升

01教学目标与要求

掌握社会公德的基本内容和要求，了解其在社会生活中的重要性。理解个人与集体、社会的关系，认识到个人的成长离不开集体和社会。了解我国的基本国情、历史文化和传统美德，增强民族自豪感和文化自信。知识目标

010203培养学生独立思考和解决问题的能力，学会在生活中运用所学知识。提高学生的社会交往能力，学会与他人合作、交流和分享。培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生在实践中探索和创新。能力目标

培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生积极参与社会公益活动。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的生活态度。激发学生的爱国情感，引导学生热爱集体、热爱社会、热爱祖国。情感态度价值观目标

教学重点教学难点教学重点与难点社会公德的基本内容和要求；个人与集体、社会的关系；我国的国情和文化传统。如何引导学生将所学知识转化为实际行动；如何培养学生的社会责任感和公民意识；如何激发学生的爱国情感并引导其积极参与社会公益活动。

02教材内容与结构

教材概述教学目标教学内容介绍《品德与社会》下册的整体结构和编排思路。明确本册教材的教学目标和任务，包括知识、能力、情感态度价值观等方面。概述本册教材的主要教学内容，包括各单元的主题和要点。教材整体框架一单元第二单元第三单元第四单元各单元主题及内容介绍第三单元的主题和内容，如“环境保护与可持续发展”等。介绍第二单元的主题和内容，如“社会公德与公共秩序”等。介绍第一单元的主题和内容，如“公民的基本权利和义务”等。介绍第四单元的主题和内容，如“家庭、学校与社区生活”等。

80%80%100%关键知识点梳理列举并解释本册教材中的关键知识点，如“公民的基本权利包括哪些”等。针对另一关键知识点进行详细解释和举例，如“社会公德的具体表现”等。再选取一个关键知识点进行梳理和讲解，如“环境保护的重要性及措施”等。知识点一知识点二知识点三

相关书籍影视作品网络资源实践活动拓展资源推荐推荐与本册教材相关的书籍，如《品德教育故事集》等，供学生课外阅读。推荐具有教育意义的影视作品，如《公民凯恩》等，帮助学生更好地理解教材内容。提供相关的网络资源链接，如品德教育专题网站等，方便学生进行自主学习和探究。建议开展与教材内容相关的实践活动，如社区服务、环保实践等，让学生在实践中体验和学习。

03教学方法与手段

通过提问、引导等方式，激发学生思考、探究的兴趣。鼓励学生自主发现问题、提出问题，并寻求答案。培养学生的思维能力，提高学生对知识的理解和应用能力。启发式教学法应用

通过角色扮演，让学生更好地理解教材内容，增强情感体验。培养学生的社会交往能力，提高学生对社会现象的认识和理解。创设生动、具体的情境，让学生在模拟的情境中体验、感受。情境模拟与角色扮演

组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的合作精神。鼓励学生之间的交流讨论，分享彼此的想法和见解。通过小组讨论，锻炼学生的口头表达能力，加深对知识的理解。小组合作与交流讨论

信息化手段辅助教学利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学内容。借助网络平台，拓展学生的学习空间，提供多样化的学习方式。利用信息技术手段，提高教学效率，增强学生的学习效果。

04课时安排与进度计划

全册教材共分为六个单元，每个单元预计安排4-6个课时，总计约30个课时左右。根据学校教学安排和实际情况，合理分配每个课时的教学内容和教学进度。预留一定的机动课时，用于应对突发情况和进行必要的补充教学。总课时分配方案

第六单元第二单元认识祖国与历史文化，预计安排6个课时，涵盖中国历史、文化、地理等方面的知识。第四单元培养环保意识与行为，预计安排5个课时，包括环保知识讲解、实践活动和案例分析等。第五单元了解科技发展与影响，预计安排6个课时，涵盖科技知识、科技对社会的影响等方面的内容。了解社会规则与道德，预计安排5个课时，包括课堂讲解、讨论和实践活动等。第一单元第三单元关注社会热点与问题，预计安排4个课时，引导学生关注社会热点问题，进行分析和讨论。回顾与展望，预计安排4个课时，对本学期所学内容进行回顾和总结，同时展望未来的学习和生活。各单元课时具体安排

制定详细的复习计划，明确每个单元的复习重点和时间安排。采用多种复习方法，如课堂复习、小组讨论、做题练习等，以提高学生的复习效果。定期进行模拟测试，了解学生的掌握情况，并针对存在的问题进行有针对性的辅导。复习迎考策略部署

提前了解学校特殊节假日安排，如运动会、艺术节等，并根据实际情况调整教学计划。对于临时调整的课时，要及时通知学生并做好相应的教学准备。在节假日前，可适当增加一些趣味