软件测试课程设计 压力测试 课程设计 软件测试.docx
课程设计(论文)任务书
软件学院软件(软件测试)专业_2006-3班一、课程设计(论文)题目压力测试
二、课程设计(论文)工作自2009年1月10日起至2009年1月14日止。
三、课程设计(论文)地点：15栋5楼软件学院机房四、课程设计(论文)内容要求：
1.本课程设计的目的
(1)使学生能基本掌握网站压力测试(即获取系统能正常运行的极限状态)的基本思路和方法：
(2)培养学生分析、解决问题的能力：
(3)提高学生的科技论文写作能力。
2.课程设计的任务及要求
1)基本要求：
(1)对默认环境和条件(要求详细记录环境条件)下，构造正确的输入进行测试：
(2)记录系统能正常运行的极限状态，并对测试的结果进行分析和汇总：
(3)相应驱动的编写。
2)创新要求：
在基本要求达到后，可对其他软件进行类似测试。
3)课程设计论文编写要求
(1)要按照书稿的规格打印与写课程设计论文
(2)论文包括目录、设计思路、具体实现、运行调试与分析讨论、设计体会与小结、
参考文献、附录等
(3)课程设计论文装订按学校的统一要求完成
4)答辩与评分标准：
(1)完成原理分析：20分：
(2)完成设计过程：50分：
(3)完成调试：10分：
(4)回答问题：20分。
5)参考文献：
(1)(美)RonPatton.张小松王钰等译.《软件测试(第2版)》机械工业出版社
(2)蔡为东《软件测试实战——测试WebMSN》.科学出版社.北京科海电子出版社
(3)古乐，史九林.《软件测试案例与实践教程》,清华大学出版社
(4)宣小平等《ASP数据库系统开发实例导航》,人民邮电出版社
6)课程设计进度安排
内容天数地点
构思及收集资料1图书馆
设计与测试2.5实验室
撰写论文1.5图书馆、实验室
学生签名：2009年1月10日
课程设计(论文)评审意见
(1)完成原理分析(20分):优()、良()、中()、一般()、差();
差
()
;
(2)设计分析(20分):优()、良()、中()、一般()、
(3)完成调试(20分):优()、良()、中()、一般()、
差
()
;
(4)翻译能力(20分):优()、良()、中()、一般()、
差
()
;
(5)回答问题(20分):优()、良()、中()、一般()、
差
()
;
(6)格式规范性及考勤是否降等级：是()、否()
评阅人：职称：
2009年1月14日
华东交通大学课程设计报告
目录
一、前言 1
一、测试计划 2
三、测试用例的设计 3
四、测试过程 5
五、测试结果分析 16
六、课设小结及心得体会 19
七、查考文献 20
华东交通大学课程设计报告
一、前言
作为一个以软件测试为专业的在校大学生，在没有全面掌握软件测试的技术和经验前，接触软件测试的实践机会是很少的，所以软件测试课程设计是在学生走向软件测试师之前必要的锻炼方式。
软件测试就是在软件投入运行前，对软件需求分析、设计规格说明和编码的最终复审，是软件质量保障的关键步骤。其定义可简略概括为：为了发现错误而运行程序的过程。随着软件规模的不断扩大，软件质量问题已成为制约计算机发展的主要因素之一。作为保证软件质量和可靠性的手段，软件测试起着不可替代的作用。
在开发大型软件的漫长过程中，面对极其错综复杂的问题，人的主观认识不可能完全符合客观现实，与工程密切相关的各类人员之间的通信和配合也不可能完美无缺。因此，在软