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温州地区中小学校长信息化领导力模型建构与提升路径研究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今时代，信息技术正以前所未有的速度发展，深刻地改变着社会的各个领域，教育领域也不例外。从教育方式来看，在线课程、虚拟实验室等新兴教育形式不断涌现。学生们不再局限于传统的课堂教学，而是可以通过互联网获取丰富的学习资源，实现随时随地的学习。从教育理念上，信息技术的发展促使教育更加注重学生的个性化发展和创新能力的培养，这也使得传统的教育模式难以满足学生的需求。例如，通过大数据分析，教师可以了解每个学生的学习特点和进度，从而制定个性化的教学方案。
在这样的大环境下，学校信息化建设成为了教育
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