金属性质_1多媒体教学课件.ppt

第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质(第一课时)金银铜铝合金观看图片并思考:1.生活中广泛应用的金属有哪些？2.结合看到的图片及已有的知识讨论、概括金属共同的物理性质。3.列举你所了解的金属的反应。(以铁为例说明)目标展示１．了解金属的发展史。２．了解金属的存在与应用。３．了解金属的物理共性。４．掌握金属的化学性质。思考与交流：分析反应并写出化学方程式1.铝丝与CuSO4溶液反应形成铜树2.镁条燃烧3.铜丝与AgNO3溶液反应形成银树4.镁条与盐酸反应问题一：实验中涉及金属与哪几类物质的反应？问题二：这些反应是否属于氧化还原反应？问题三：指出氧化剂和还原剂？问题四：这些金属表现出什么性质？问题五：画出Ｍｇ、Al的原子结构示意图，分析它们的原子结构有什么特点，与金属的化学性质有什么联系？[探究活动1]金属钠保存在哪里？用什么工具可以取用、切割金属钠？钠被切开后切面什么颜色？在空气中放置切开的钠，切面的颜色会怎样变化？观察钠结合你们刚才看到的现象,能否总结出钠的相关的物理性质?密度硬度颜色状态比煤油重小银白色固体钠暴露在空气中颜色变暗[探究活动2]钠的形状是否有变化？火焰是什么颜色？生成物是什么颜色？钠的燃烧观察现象。分析原因？得出结论。[探究活动3]点燃铝箔小结：大多金属可以和氧气发生反应．活泼的金属在空气中易与氧气反应，生成一层氧化物。有的氧化膜疏松，不能保护内层金属，如铁表面的铁锈、钠表面的氧化层等。有的氧化膜致密，可以保护内层金属不被继续氧化，如镁，铝等表面的氧化膜．1.下列关于金属的叙述中正确的是（）A.所有的金属都是固态的B.金属具有导电性，导热性和延展性C.所有金属能与酸反应D.金属元素在自然界中都是以化合态存在的目标检测2.下列说法中，错误的是 ()A．钠在空气中燃烧时，先熔化，再燃烧，最后所得产物为Na2O2B．镁因在空气中形成一薄层致密的氧化膜保护了里面的镁，故镁不需要像钠似的特殊保护C．铝制品在生活中非常普遍，是因为铝不活泼D．铁因在潮湿的空气中生成的氧化物疏松多孔，不能保护内层金属，故铁制品往往需要涂保护层C3.金属活动性顺序是学习化学的重要工具，在工农业生产和科学研究中有重要应用，常见的金属活动顺序如下：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性由强到弱1）解释不能用铝制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示2）验证镁比锌的金属活动性强，应选用的溶液是3）从金属活动性顺序表中你还能获得那些信息（写出一条即可）对金属活动性的探究探究性学习系列活动之---铁矿石磁铁矿Fe3O4金矿石AuFe2O3、FeCO3钙矿石CaCO3镁矿石MgCO3盐酸GodSaveme！！无所谓，我无所谓…为什么受伤的总是我！我得意的笑，又得意的笑…你知道哪些金属可以与氧气反应？你能说出它们的反应条件吗？由这几种金属和氧气的反应你能看出这些金属谁比较活泼一些吗？还有哪些方法可以比较出Mg、Zn、Fe、Cu四种金属的活泼性？如果让你给Mg、Zn、Fe、Cu四种金属排列活动顺序，你会怎样排？说明你的理由。ZnMgFeCu如果以（H）为界限来划分是否可以置换出酸中的H生成氢气，那么（H）又该放在哪里呢？H？（H）Cu在日常生活中，你还接触过哪些金属？？ZnMgFe（H）Cu？？？PtAgAuAl它们应该排在哪里？AgAuPt+稀H2SO4仔细看清楚哦！！无现象Ag、Pt、Au不和酸反应生成氢气！应排在（H）之后Ag、Pt、Au和Cu都不和酸反应，究竟怎么判断它们的活动性强弱呢？？Fe可以把Cu从它的盐溶液中置换出来，可以说明Fe的活动性比Cu强。FeCuFe+H2SO4FeSO4+H2Cu+H2SO4提示：Fe+CuSO4FeSO4+Cu这也是一种判断金属活动性强弱的方法！！123设计的实验观察到的现象得到的结论如果只利用Zn、Cu、CuSO4、Hg(NO3)2、稀H2SO4来检验Zn、Cu、Hg三种金属的活动性顺序，