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七年级美术下教案.docx

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七年级下册美术教案 《画家乡的风景》第一课时教学分析:

本课以风景画开放教学,通过分析朝戈作品《草原的路》,帮助学生理解绘画风景画中的透视现象及其相关学问,解读其情感表现;重点以霍贝玛的《村道》来查找其根本方法和透视规律;强化学生对透视根本规律的了解与把握,帮助学生了解透视学问在绘画中的作用,使学生建立和表现绘画的空间意识。

学问与力量:

初步了解风景画作品中的情感因素,体验绘画作品中的情感表现。

通过对作品的透视规律分析与学习,加强对透视在作品中的运用。

能通过图片或作品,表现出透视规律的风景作品。过程与方法:

学生通过观看分析把握透视现象与规律,感受在绘画作品中表现出的空间感,通过细心设计问题,探讨,扩大学生参与性,在表现中实现学生的理解与把握。形成初步的表现与运用意识。

情感态度价值观:

通过分析作品,感受作品所赐予的情感因素,并初步理解风景画中特定劲舞描绘的情感表现力。

教学重点:

理解风景画中的情感因素;

把握风景画中的透视,能运用透视表现于风景作品中。

教学难点:

如何把自己的理解通过作品表现出来。教学教具:

课件、挂图等其他材料。

教学设计

教学内容及

教学方

学生学的活

教师复

设计意图

法及手

备内容

一、

导入

通过赏识家

观看思

赏识家乡自然风景;

乡风景,激

拿一张白纸,钩一

学生观看,体

发学生对家

沟通体

幅简洁的家乡风景

验表现空间

乡的回忆,通过画家乡

风景画,表

画;

典型作业评比;问:

的效果与自己的理解。

现情感,进

思考表

哪一张作业更有空

思考平面与

而导入表现立体空间关系。

间感?

体会如何在平面的二维空间表现出立体的三维空间。

立体的关系。

二、

认真分析,感

通过观看分

分析

《风景画的透视》1.赏识朝戈《草原的路》

受画家的情感,能用语言表述出来。

析,体验画

家表现草原

给你什么感觉?

体会作品所表现出

的情感,体

验并能分析

的对家乡的情感;

分析作品中的透视

激发学生的

归纳出作品中的透视现象及规律。

现象:

水平线:开阔斜线:深远思考题:

兴趣,思考自己把握的透视学问,能总

结出透视的

了解根本的

总结

假设把斜线换成直线,你的感觉有什么变化?为什么?

总结:透视的规律

根本规律。

相关学问是

学生学习本

2.透视学问

艺术与科学的结

了解艺术与

科学的关系,

课的重点之一。

沟通分

合。

根本方法:平行透视成角透视

把握根本的透视方法。

赏识经典作

〔自学第

7

页概

念〕

分析并把握

通过学生赏

〔1〕霍贝玛《村

其平行透视

析,学会从

道》

含义及规律。

作品里读出

指出作品中视平

透视的相关

小结

线、消逝点〔心点〕、

信息,并能

透视线分别在哪

用语言表

里?属于什么透

述、表现出

作品分

视?

来。

比照透视图;

平行透视规律小

赏识作品

结:与画面平行的

分析并把握

沟通看

无透视变化;其他

其成角透视

则近大远小、近宽

含义及规律。

小结

远窄、近高远低。

〔2〕袁运秿《马

棚》

指出作品中视平

线、左右消逝点、

赏析与

左右透视线分别在

能分析其他

联系艺术作

推断

哪里?

作品中的透

品,抓住科

比照透视图;

视,

学与艺术中

的运用,学会分析其透视现象。

练习

成角透视规律小

结:

都会呈现近大远小、近宽远窄、近高远低。

3.透视在作品中的

生活中农民

画作品中的透视,有什么不同?

通过练习,

加深学生理

运用

赏识古元作品及其

思考争论

解。

学生实践

学生实践

他作品,并推断其透视现象。

分析农民画作品中

稳固所学学问,

作,

的透视:

促进学生的

理解与表现

了解农民画中透

视。

学会用一种

相结合,为以后的创作作品打好基

础。

简评

4.小练习:

第4页练习,思考这是为什么?

运用所学学问解

或两种透视进展表现风景,学会敏捷

处理。

通过沟通体

答。

5.学生实践

从课件中或课本风

验,归纳总

总结

景摄影作品中,用

乐观参与,表

结,让学生

学会正确面对问题,学会用评价自己与他人。鼓舞学生利

整理

线条临摹,重点表

现画面中的透视关系。

学生实践,教师巡察辅导,觉察问

题,提示修正。

达自己不同

的看法。

用课余时间进一步探究与学习、表现。

三、讲评

选出有情感表现、较准确的透视表现局部优秀作业,进展简评。

生生互评;

学习与借鉴;找到自己缺乏,完善并修改作业。

师生点评。

四、总结与课后

课后整理

整理

总结本课学问点及学生的表现,鼓舞学生连续完善;观看生活,网上收集资料,完善自己的缺乏。

布置下节课内容。

课题名称:2025湘教版 七年级下册美术教案 《画家乡的风景》其次课时

教学分析:

本课内容

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