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初中生物教学3D打印支架在植物光合作用实验中的创新设计论文
摘要：本文以初中生物教学为背景，探讨3D打印支架在植物光合作用实验中的创新设计及其在教学中的应用价值。通过引入3D打印技术，为传统生物实验注入新活力，提高学生的学习兴趣和实验效果。
关键词：初中生物教学；3D打印支架；植物光合作用实验；创新设计
一、引言
（一）初中生物教学现状与挑战
1.传统实验设备与方法局限性
在当前的初中生物教学中，植物光合作用实验是一项重要的教学内容。然而，传统的实验设备和方法往往存在一定局限性。首先，实验器材较为陈旧，难以满足现代教学需求。其次，实验操作过程繁琐，容易导致学生产生厌倦情绪。最后，实验结果受多
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