2024年贵州省毕节地区威宁彝族回族苗族自治县岔河乡招聘社区工作者真题含答案详解.docx
2024年贵州省毕节地区威宁彝族回族苗族自治县岔河乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、下列对商业银行活期存款计息规则的说法正确的是（）。
A.存款的计息起点为元，元以下角分不计利息
B.存款的计息起点为元，利息金额算至角位，分以下尾数四舍五入
C.存款的计息起点为元，所有存款一律不计复利
D.存款的计息起点为分位，分以下尾数四舍五入
【答案】：A
【解析】本题主要考查商业银行活期存款计息规则相关知识。我们来对各选项进行逐一分析。选项A，存款的计息起点为元，元以下角分不计利息，这是符合商业银行活期存款计息实际规则的。在实际操作中，以元作为基本的计息单位，对于角和分部分不进行利息计算，该选项正确。选项B，在商业银行活期存款计息时，利息金额算至分位，分以下尾数四舍五入，而不是算至角位，所以此选项错误。选项C，并不是所有存款一律不计复利，在某些特定的活期存款业务中是存在复利计算情况的，该项表述过于绝对，故错误。选项D，存款的计息起点是元，而不是分位，所以该选项也是错误的。综上，正确答案是A。
2、现存统计资料的审校要完成的工作，不包括（）。
A.了解其来源、目的、方法、整理和分析技术
B.了解资料的指标定义、分组、统计范围等信息
C.对可疑资料进行逻辑检查和幅度检查
D.可采用多角度方法整合不同研究者、不同时间、不同方法获得的多种主题的资料
【答案】：D
【解析】本题主要考查现存统计资料审校工作的具体内容。我们需要对每个选项进行分析，判断其是否属于现存统计资料审校要完成的工作。A选项，了解统计资料的来源、目的、方法、整理和分析技术是非常必要的。通过了解这些方面，能够更加全面地评估资料的可靠性和有效性，有助于判断资料是否符合研究需求，所以该项属于审校工作内容。B选项，知晓资料的指标定义、分组、统计范围等信息，能够帮助我们明确资料的具体内涵和适用范围，从而在使用资料时避免出现错误或误解，因此这也是审校工作的一部分。C选项，对可疑资料进行逻辑检查和幅度检查是保证资料准确性的重要环节。逻辑检查可以发现资料中是否存在矛盾或不合理之处，幅度检查能判断数据是否在合理的范围之内，所以该项同样属于审校工作。D选项，采用多角度方法整合不同研究者、不同时间、不同方法获得的多种主题的资料，这主要是资料整合的工作，并非现存统计资料审校工作的范畴。审校工作重点在于对已有资料本身的审核，而不是对不同资料进行整合。综上，答案选D。
3、小李所在社区下岗失业人员很多，她根据一些研究报告认识到，虽然这些失业的人教育水平较低，职业技术能力较差，但失业群体的出现更重要的是与国家的国企改制有关。小李的分析体现了社区工作（）的专业特点。
A.介入问题的层面更为宏观
B.分析问题的视角注重结构取向
C.具有一定的政治性
D.富有批判和反思精神
【答案】：B
【解析】本题考查对社区工作专业特点的理解和运用。我们逐一分析每个选项与题干内容的契合度。A选项“介入问题的层面更为宏观”，强调的是在解决问题时从更广泛的领域、更大的范围入手去采取行动。但题干中主要侧重于小李对失业群体出现原因的分析视角，并非强调介入问题的层面，所以A选项不符合题意。B选项“分析问题的视角注重结构取向”，结构取向的分析视角关注社会制度、社会结构等宏观层面因素对问题产生的影响。题干中提到小李认识到失业群体出现更重要的是与国家的国企改制有关，这体现了她从社会结构的角度去分析问题，关注到了宏观制度因素对失业群体产生的作用，所以该选项符合题意。C选项“具有一定的政治性”，社区工作的政治性通常涉及到与政治体制、政策制定等方面的关联以及对社会公平正义等政治价值的追求。而题干内容并没有体现出这方面的内容，所以C选项不正确。D选项“富有批判和反思精神”，批判和反思精神着重于对现有状况进行批判性思考和反思，指出不合理之处并寻求改进。题干中只是陈述了小李对失业原因的一种客观分析，没有体现出批判和反思的态度，所以D选项也不符合。综上，正确答案是B。
4、社会工作者老李对“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”的效果进行研究，发现该项目的实施不仅有效改善了乡村学校住校学生的睡眠状况，还提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。对社会工作机构而言，该研究的间接功能是()。
A.该研究可以推动普惠型儿童福利制度的发展
B.该研究可以丰富青少年抗逆力理论的适用性
C.该研究可以预防乡村学校校园欺凌行为发生
D.该研究可以优化乡村学校住校学生管理制度
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社会工作研究间接功能的理解，需分析每个选项与研究间接功能的契合度。首先，明确题目是关于“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”研究的间接功能。该研究有两个成果，一是改善了住校学生睡眠状况，二是提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性