电子元器件识别检测与焊接（第2版） 教案 陈学平 第1--5章 万用表--- 二级管 .docx
教案一：指针式万用表的使用
教学分析
?课题名称?：指针式万用表的使用
?教学内容?：指针式万用表的结构、使用准备和注意事项、电阻挡的使用、电压挡的使用、电流挡的使用
?授课方式?：理论讲授与实操演示结合
?授课时间?：2学时
?授课地点?：电子实训室
?教学目标?：
学生能够掌握指针式万用表的基本结构和原理。
学生能够熟练使用指针式万用表测量电阻、电压和电流。
培养学生的安全操作意识和严谨的实验态度。
?教学重难点?：
?重点?：指针式万用表的使用方法，包括电阻挡、电压挡和电流挡的操作。
?难点?：正确选择量程和读数方法，以及安全操作规范。
教学策略、教学方法与手段
?教学策略?：通过理论讲解和实操演示相结合的方式，帮助学生理解并掌握指针式万用表的使用方法。
?教学方法与手段?：采用多媒体辅助教学，结合实物演示和实验操作，增强教学的直观性和实践性。
教学重点解决措施
通过详细的操作步骤演示和讲解，帮助学生掌握指针式万用表的使用方法。
设置实操环节，让学生在教师的指导下进行实际操作，加深理解。
教学难点解决措施
强调安全操作规范的重要性，并通过实例讲解违反操作规范可能带来的后果。
针对量程选择和读数方法的难点，通过反复练习和教师的个别指导，帮助学生逐步掌握。
教学实施
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学与思政设计
备注
课前
预习指针式万用表的基本结构和原理
布置预习任务，提供预习资料
预习相关内容，准备问题
培养学生自主学习的能力
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课中
?一、指针式万用表的结构?
展示实物，讲解表头、转换开关等部件的功能
认真听讲，观察实物，记录要点
强调理论与实践相结合的重要性
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?二、使用准备和注意事项?
讲解机械调零、表笔插入等使用前的准备工作
跟随教师演示进行准备操作
培养学生的安全操作意识
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?三、电阻挡的使用?
演示电阻挡的测量步骤，强调选择合适的倍率和欧姆调零
跟随教师演示进行操作，记录数据
培养学生的严谨实验态度
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?四、电压挡的使用?
讲解直流电压和交流电压的测量方法，演示操作步骤
跟随教师演示进行电压测量，记录数据
强调实验操作中的规范性
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?五、电流挡的使用?
讲解电流挡的测量步骤，强调串联连接和量程选择
跟随教师演示进行电流测量，记录数据
培养学生的安全用电意识
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课后
整理实验数据，撰写实验报告
指导学生如何整理数据和撰写报告
整理实验数据，撰写并提交实验报告
培养学生的总结归纳能力
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课中教学环节思政案例补充
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学与思政设计
备注
课中
二、使用准备和注意事项
讲解机械调零、表笔插入等使用前的准备工作，并分享一个因操作不当导致设备损坏的真实案例。例如，讲述一位学生在未进行机械调零的情况下直接使用万用表，结果导致表头损坏的故事。
跟随教师演示进行准备操作，同时认真聆听案例，思考其中的教训。
通过分享真实案例，强调安全操作规范的重要性，培养学生的责任感和职业素养。同时，引导学生认识到任何疏忽都可能带来严重后果，从而增强他们的安全意识。
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课中
五、电流挡的使用
讲解电流挡的测量步骤时，结合一个因量程选择不当而烧毁万用表的实际案例。比如，讲述某次实验中，一位学生错误地选择了小量程测量大电流，结果导致万用表烧毁的故事。
跟随教师演示进行电流测量，记录数据，并深入思考量程选择的重要性。
通过这一案例，再次强调量程选择的关键性，同时引导学生理解在实验中严谨态度的必要性。这有助于培养学生的专业素养和严谨的实验态度。
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教学评价方式
通过实验报告和实操表现综合评价学生的学习效果。
强调实验过程中的安全操作规范和实验数据的准确性。
反思改进
针对学生在实操过程中出现的问题，及时进行个别指导和纠正。
根据学生的反馈和学习效果，调整教学策略和方法，提高教学质量。
教案二：数字万用表的使用
教学分析
?课题名称?：数字万用表的使用
?教学内容?：数字万用表的结构、工作原理、使用方法和注意事项
?授课方式?：理论讲授与实操演示结合
?授课时间?：2学时
?授课地点?：电子实训室
?教学目标?：
学生能够掌握数字万用表的基本结构和原理。
学生能够熟练使用数字万用表测量电压、电流、电阻等参数。
培养学生的安全操作意识和实验能力。
?教学重难点?：
?重点?：数字万用表的使用方法，包括各种测量功能的操作。
?难点?：正确选择量程和读数方法，以及安全操作规范。
教学策略、教学方法与手段
?教学策略?：通过理论讲解和实操演示相结合的方式，帮助学生理解并掌握数字万用表的使用方法。
?教学方法与手段?：采用多媒体辅助教学，结合实物演示和实验操作，增强教学的直观性和实践性。
教学重点解决措施
通过详细的操作步骤演示和讲解，帮助学生掌握数字万用表的使用方法。
设置实操环节，让学生在教师的