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2010-2024历年福建省四地六校高二下学期第一次月考政治卷
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.2010年12月，恶劣天气持续笼罩整个欧洲，生产、生活受雪灾影响严重，而究其原因，罪魁祸首是全球变暖。这是人类破坏生态环境导致全球变暖的恶果。这告诉我们
A．人与自然的统一是绝对的
B．规律的存在和发生作用是无条件的
C．要尊重规律、按客观规律办事
D．世界上任何事物之间都是相互联系的
参考答案：C
2.福建泉州市的农民说，以前卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖，后来有了专业批发市场，销量增加；现在有了网络，通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地。这些变化体现了实践的
A．客观物质性
B．主观能动性
C．直接现实性
D．社会历史性
参考答案：D
3.法国科学家研发出机器人娃娃iCub，iCub能模仿儿童的头部活动和眼睛活动，能爬行和坐立，并能准确地握住东西，类似3岁儿童的行为。科学家还尝试在机器人身上模拟人类的语言学习能力。机器人娃娃iCub的行为告诉我们
A．机器人随着新科技的发展，与人类已无差别
B．机器人是自然科学发展的结果，也可以产生意识
C．高科技的发展可以使机器人模拟人的某些行为
D．机器人是客观世界长期发展的产物
参考答案：
C
4.2010年9月15日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并
原则通过《中国生物多样性保护战略与行动计划（2011—2030年）》。国家这样做的哲学依据是
①人类能够利用和改造自然②人与自然相互影响，相互制约③生物的多样性决定人类的生存和发展??④自然界的存在与发展不以人的意志为转移
A．①②
B．③④
C．②④
D．①④
参考答案：C
5.下列表述，能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是
A．天地合而万物生，阴阳接而变化起
B．量力而行，尽力而为
C．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
D．安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱
参考答案：B
6.木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证
①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
参考答案：B
7.探究题：教育部网站2010年11月19日公布了由五部门联合制定的调整部分高考加分项目的方案，今后我国将进一步强化高考加分监管，加大打击力度。这在同学之间产生了极大的反响，某校高二(1)班同学以“维护高考公平”为主题进行哲学方面的探究活动，请你共同参与。
分析政策：教育部有关司局负责人指出，教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等五部门从加分项目是否合理、加分分值是否合适、约束条件是否增加、监督管理如何加强、违规惩处如何加大等5个方面，对现行高考加分政策进行了系统梳理和认真评估，客观、全面地审视了现状及存在的问题。规范和调整工作以当前较为突出的项目作为突破口，主要内容可以概括为两项调整、两项规范。两项调整是调整奥赛和科技类竞赛加分项目、调整体育特长生加分项目。两项规范是要求各省(区、市)系统清理高考加分项目，严密防范、严厉打击加分资格或身份造假。
(1)请你从唯物论角度，分析五部门联合发文加大高考加分打假力度维护高考公平的原理依据。(6分)
献计献策：探究小组了解到，本次奥赛和部分科技类竞赛高考加分项目调整主要有以下几方面：一是参加全国中学生奥赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生，不再具备高校招生保送资格;二是获得全国中学生奥赛省赛区一等奖的学生，不再具备高校招生保送资格和高考加分资格等。新方案的出台，可能会对学校的奥赛、体育等特色教学产生一定的影响。假如为贯彻《福建省中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》中“推动普通高中优质特色发展”这一要求，我省某学校决定开展以“创建特色学校，构建和谐校园”为主题的校园文化建设。
(2)请你运用“探索世界与追求真理”的有关知识，围绕“特色”、“和谐”两大主题，向学校各提一条合理化建议。(8分)
参考答案：(1)①物质决定意识。我国目前的高考加分政策有一定的不完善和不规范的地方，有些地方的高考加分出现造假等状况，引起了社会的高度关注，问题比较突出。因此，此次五部门联合发文规范高考加分，加大打击力度。(2+1分)
②意识对物质具有能动作用(或意识对改造客观世界具有指导作用)，正确的意识能够促进客观事物的发展。我国对高考加分政策的调整和规范，必将对我国教育事业的健康发展产生深刻的影响。(2+1分)
(2)①在特色学校的创建活动中，要广泛