现代教育技术单元二PPT作业.pptx
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演讲人：;目录;01;20世纪初，教育技术开始起步，主要利用幻灯、投影、广播、电影等视听设备辅助教学。;;;02;;教学软件功能对比;;03;数学与科学融合;;职业培训虚拟仿真;04;;;;05;数据隐私与伦理问题;;
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《林教头风雪山神庙的课件制作》
评阅结果
评阅人
课程名称： 现代教育技术
系 别:： 教师教育学院
专 业： 汉语言文学2班
姓 名：
注意事项
1.考生需将上述有关项目填写清楚
2.字迹要清楚，保持卷面清洁。
3.交卷时请将本答卷和题签一起上交，题签作为封面下一页装订。
论文试题
课程名称： 现代教育技术 考核类别： 考察
课程类别: 专业选修 考试形式: 作品加论文
使用范围： 教师教育学院
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教学设计模板（一课时）
学院 地理与旅游学院 授课年级 八年级上册 姓名 张晓旭 学号 20080514225
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多媒体教学资源制作与应用
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交互式电子白板使用技巧
现代教育技术与传统教学模式融合
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现代教育技术作业;目录;现代教育技术概述;现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教育现代化的理论与实践。;第一阶段（20世纪初-20世纪中期）;现代教育技术的应用领域;教育技术理论基础;学习理论;;;现代教育技术工具;多媒体教学工具;;虚拟实验室;现代教育技术在教学中的应用;教学设计;教学实施;现代教育技术可以提供多元化的评价方式，包括在线测试、作业提交、在线讨论等，全面评价学生的学习效果。;现代教育技术的挑战与解决方案;技术设备问题;;数字技能;现代教育技术案例分析;案例一：多媒体教学在小学语文中的应用;案例二：在线学习
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金属晶体的原子堆积模型 第二课时 金属晶体 金属晶体的概念 金属晶体的特点 问题引入 引入概念 回顾旧知 认识概念 小组讨论 阅读归纳 金属晶体的结构特点 简单立方 体心立方 面心立方 特性研究 典型金属晶体 密堆积类型 教 学 流 程 图 因为金属键没有方向性和饱和性，且晶体中的原子可看成是直径相等的球体，因此都趋向于使金属原子吸引更多的其他原子分布于周围，并以紧密堆积方式降低体系的能量，使晶体变得比较稳定。 二、金属晶体的原子堆积模型 紧密堆
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现代教育技术PPT.docx
现代教育技术PPT
姓名：__________考号：__________
一、单选题(共10题)
1.现代教育技术中，多媒体技术主要指的是哪些技术的融合？()
A.文字和图片
B.文字、图片和声音
C.文字、图片、声音和动画
D.文字、图片、声音、动画和交互
2.在多媒体课件制作中，哪一项不是常用的多媒体素材？()
A.图像
B.音频
C.视频
D.动态GIF
3.在线学习平台中，以下哪项功能不属于社交化学习的范畴？()
A.论坛讨论
B.问卷调查
C.学习小组
D.作业提交
4.虚拟现实技术在教育中的应用，以下哪个描述是正确的？()
A.仅限于模拟实验
B.仅限于军事训练
C.可以应用于模拟
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现代教育技术学作业现代教育技术学作业.doc
1．第1题
________不仅具有路由的功能，而且能对两个网段中使用不同传输协议的数据进行互相的翻译转换，从而使不同的网络之间能进行互联
A.集线器
B.路由器
C.交换机
D.网关
答案:D
您的答案：D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
2．第2题
Windows操作系统中的标准图像文件格式是？
A.JPG
B.BMP
C.AVI
D.GIF
答案:B
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
3．第8题
__________是光作用于人眼时引起的明亮程度的感觉。
A.色度
B.亮度
C.强度
D.饱和度
答案:B
您
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现代教育技术基础作业1.doc
《现代教育技术基础作业1》一、单项选择题1．教育技术是学习过程和学习资源的（ ）五个领域的理论与实践。D设计、开发、应用、组织、管理 B．开发、设计、建构、管理、评价C．应用、实践、设计、管理、评价D．设计、开发、应用、管理、评价2．关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是（ ）。DA．教育技术的理论和实践与电化教育完全相同B．教育技术的理论和实践与电化教育完全不同C．教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容D．电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容3．历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（ ）
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牛津小学英语5A Unit4 ——webquest案例 导语 任务 思路 过程 资源 评价 结论 导语 本单元是围绕西方万圣节晚会的准备工作展开的一 段对话。新课标要求教师能帮助学生认识中西方文 化的差异，拓展视野。教师不仅要帮助学生掌握相 关的语言知识，而且要让学生了解万圣节的具体日 期、由来、西方如何过万圣节从而激发学生学习英 语的兴趣，继而为终生学习英语打下良好的基础。 任 务 设计思路 本节课通过师生自由交谈，复习四年级学过句型也 是本
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现代教育技术期末作业.pptx
现代教育技术期末作业演讲人：日期：
06现代教育技术面临的挑战与机遇目录01现代教育技术概述02数字化教学资源开发与应用03在线学习与虚拟课堂构建04多媒体技术在教育中的应用05网络教育资源整合与共享
01现代教育技术概述
定义与发展历程发展历程起源于20世纪30年代的美国，中国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代，经历了从电化教育到现代教育技术的转变，不断吸收新的科技成果和教育理念，形成了现在的理论体系和实践模式。定义现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。
现代教育技术具有数字化、多媒体化、网络化
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现代教育技术基础作业3.pdf
现代教育技术基础作业3
《现代教育技术基础作业3》
一、填空题
1．教学设计的目的是获得更高的学习效率；教学设计把教师的整个教学活动作为研究对象，
其研究方法是系统方法和观念；教学设计是以教学理论和学习理论为其科学决策的依据。
2.教学系统包括教师、学生、教学内容、教学条件、教学目标、教学方法和
教学媒体等。
3．在教学设计过程的模式中，学生、目标、策略和评价构成教学设计的四个
基本要素。
4．教学设计的前期分析包括学习需要分析、学习内容分析和学生特征分析。
5.教师在安排学习内容时，应遵循从简单到复杂，由具体到抽象的原则。
6．加涅把学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度
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现代教育技术线作业答案.doc
《现代教育技术》课程作业
一、名词解释
1、技术的含义（第一章）
包括主体技术和客体技术两层含义
2、教育技术的本质（第一章）
主体技术，主要解决怎样教的问题。体现在主体操作和改变主体上。
3、AECT94定义（第二章）
教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。有两种翻译方法，两个都正确。
4、AECT2005教育技术定义（第二章）
教育技术是为了促进学习和改善绩效，而对各种恰当的技术过程和技术资源进行创造、利用和管理的研究及其合符伦理道德的实践。
5、教学系统设计（第二章）
一个包括分析、设计、开发、实施和评价教学各步骤的有组织的过程
6、信
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(春现代教育技术平时作业.doc
2015春《现代教育技术》平时作业
A.图像处理软件
B.动画制作软件
C.音频制作软件
D.视频制作软件
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
2．第2题
行为主义学习理论的代表人物有华生、___________和桑代克。
A.加涅
B.斯金纳
C.巴甫洛夫
D.冯特
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
3．第3题
________是连接多个网络或网段的网络设备，它能将不同网络和网段之间的数据信息进行“翻译”，以使它们能够相互“读”懂对方的数据，从而构成一个更大的网络
A.集线器
B.路由器
C.网关
D.交换机
您的答案：B
题目分数：2.0
此题
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现代教育的技术学在线作业.docx
作 业1．第1题________是连接多个网络或网段的网络设备，它能将不同网络和网段之间的数据信息进行“翻译”，以使它们能够相互“读”懂对方的数据，从而构成一个更大的网络A.集线器B.路由器C.网关D.交换机答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.02．第2题________不仅具有路由的功能，而且能对两个网段中使用不同传输协议的数据进行互相的翻译转换，从而使不同的网络之间能进行互联A.集线器B.路由器C.交换机D.网关答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.03．第3题“每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力。因此，个体可以自由地选择自己发展的方向和价值，并对自己选择的结