高考作文增分策略.pptx
河北省高考作文平均分
2003年36.38分
2004年38.54分
2005年37.97分
2006年34分(总评83分)
2007年37.58分
2008年39.98分（6月15日50分以上1.1%30分以下1.6%）
与其他省份相比，分数偏低，提升的空间很大。
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命题作文
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话题作文
02
材料作文
高考作文命题的常见形式
关于审题
“年年话审题，年年有走题”，离题、偏题、走题是考场作文之大忌！
2007年高考作文中，“西瓜皮”是青少年成长路上存在的坎坷、错误、挫折、过失甚至风险意外等，“出事了吧”是成年人对青少年成长中出现的问题的不恰当的态度，话题应该是“青少年的成长与教育”。
错误的立意：环境卫生、文明礼貌、环境保护、和谐社会（如果只谈和谐社会，10分以下；里边有了西瓜皮，立意按四等给分；如果谈教育的和谐，立意按一等给分）。
与图画内容没有任何联系的，属文不对题，10分以下。
2008年高考作文，虽说意外，有应景之嫌（不是后来改的），但也体现了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作精神。
2008年作文仍是给材料作文。材料叙述了2008年5月12日汶川发生特大地震灾难后举国上下乃至国际社会的积极态度和行动，体现出许多美与善的东西，如：以人为本，人民生命高于一切；尊重生命，关爱生命，珍惜生命；无私奉献，传递爱心；“一方有难，八方支援”，民族凝聚力，坚韧顽强或责任与担当等等。凡是围绕人们面对灾难的表现，从上述某一角度来选题立意者，均可视为符合题意。
话题应该是“专注”。
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错误的立意：认真、选择、拼搏、积累、毅力、责任、细节、追星、理想（“为了一个理想”切题，泛泛地谈“理想”跑题）。
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2008年石市一模作文
（2006全国卷一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
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高考演练：
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牧羊人的话:
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孩子的话:
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立意:
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不从实际出发
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不自量力不能认清自我
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不要盲目模仿
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敢于实践
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见贤思齐
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勇于模仿
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为什么跑题？一是学生对生活的认识不足，二是审题训练不够。
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通读材料，找出其中的人、物、事件
通过关键词句，揣摩命题人的意图（思想、感情倾向）
思考人、物、事件的关系和寓意
确定角度，确定话题，开始构思
审材料，审导语，审要求
材料作文审题步骤
高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意过深了，太难于理解了，反而容易导致误判失分。所以，高考作文的主题，不宜玩深沉，不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。
中心论点本身应该明确地表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么，决不能模棱两可、含糊其词。一篇文章中心论点应该始终不变（专注—坚持—拼搏），作者不要提出与中心论点相对立或矛盾的观点（专注—不专注忍—不忍）。
“明”
关于立意
高考阅卷的最大特点是快。从第三天开始，每人每天的任务不少于300篇，平均每篇作文的评分时间是75秒（14日速度为每篇作文的评分时间是38.8秒），打一个分数要点八次鼠标，所以大多数作文的实际阅读时间应该不到一分钟，作文组的组长说，五十秒左右看一篇的速度是正常的。在这种高速阅读的情况下，阅卷老师对绝大多数作文通常都是只读一遍的，没有时间再读第二遍。所以，高考作文一定要中心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和亮点、作者的才情和素养。需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误判。（你的才情不会被埋没，一靠阅卷机制，二靠老师经验）
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你的美是那斜挂枝头随风摇曳的残枝朵朵，你的美是那敢于凋谢坠入泥土的伤痕累累，你的美飘散于这秋风萧瑟，你的美是舍己为人的凋落。
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你的美是那独倚栏杆摇曳船帆下的淡影悠悠，你的美是远眺江边思念亲友的含情脉脉，你的美溶释于这大江孤帆，你的美是心怀他人的落寞。
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（“你”是谁？凋落美？思