以党史资源引领青少年思想政治教育.docx

以党史资源引领青少年思想政治教育

刘浩侯峻

摘要：利用沈阳党史红色资源、创新发展沈阳地域的革命文化，是沈阳党史红色资源创造性转化、创新性发展的现实维度展现。利用沈阳红色党史资源、是沈阳市建设社会主义先进文化和文化强市的重要一环。激活党史红色资源的思政育人价值至关重要。有助于叫响“历史沈阳”“文化沈阳”“英雄沈阳”的城市名片，推进沈阳的文化自信自强，赓续沈阳城市的英雄基因。

中图分类号：F061.3

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2024）05-102-03

党的二十大报告指出，要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持创造性转化、创新性发展，发展社会主义先进文化[1]。历史文化名城沈阳，拥有丰厚的英雄文脉，党史红色资源丰富，在推动党史红色资源的创造型转化、创新型发展工作中，先天优势得天独厚。沈阳的党史红色资源，在沈阳本地的大中小学校思想政治教育一体化工作的具体运作中，理应发挥地域优势、历史优势、政治优势，起到独一无二的浸润作用。

一、沈阳党史红色资源“两创”工作的原则

（一）以马克思主义为指导，是“两创”的理论依据

（二）在深化各文化主体横向协同中，强化党史红色资源的引导力

（三）树立积极的文化创新意识，这是实现文化自信自强的必备要件

二、完善顶层设计，用好用活用火党史红色资源，激活思想政治教育价值

在21世纪的今天，沈阳市所拥有的丰厚党史红色文化资源，不仅具有基因传承的文化价值，同时理应具有影响沈阳城市市民的精神风貌、凝聚人心团结一致的社会价值，也能带来一定的经济价值等综合效益。用好、用活、用火党史红色资源，需要相关管理部门对大中小教育一体化实施方案进行统筹规划，还有巧妙借助多种先进的技术手段，齐心协力打造红色教育基地、切实激活党史红色资源中蕴藏的思想政治教育价值：

（一）在管理层面，多方联动，统筹规划大中小教育一体化实施方案

（三）善用特定节点，激活用活沈阳党史红色资源

您认为学校沈阳红色文化资源对自身成长是否有帮助？

（一）利用沈阳红色党史资源、创新发展沈阳地域的革命文化是沈阳市建设社会主义先进文化和现代化文化强市的重要一环

创新发展局部地域的革命文化，可以增强和丰富城市文化的内涵，是文化强市的重要一环。这是时代给沈阳教育系统提出的新命题。现代城市的发展，需要城市管理者注重城市精神传承和发展。沈阳作为中国革命的重要发源地，拥有丰富的革命文化资源。

通过充分挖掘沈阳的革命文化资源，要注重革命文化的创新传承。教育系统应该注重培养学生的创新思维和创新能力，引导他们将革命文化与现代科技、艺术等领域相结合，创造出具有时代特色的革命文化产品。要加强革命文化与教育的融合。教育系统可以通过组织沈阳革命文化主题的讲座、研讨会等活动，邀请专家学者和革命老前辈来校园进行交流和讲解，让学生了解和感受革命文化的精髓。同时，可以将沈阳革命文化融入到课程中。教育系统可以积极与国内外的学校、研究机构开展合作项目，共同研究和传承革命文化。通过国际交流，学生们可以更好地了解世界各地的革命历史，拓宽他们的国际视野和跨文化交流能力。

（二）挖掘红色党史资源的思想政治教育内涵，探索具有实效性的思想政治教育途径，可以达到红色文化育人、赓续沈阳城市的英雄基因

找到实效性的思想政治教育途径对于红色文化育人和传承沈阳城市的英雄基因至关重要。在红色文化传统教育方面：让学生深入了解中国共产党的光辉历程和沈阳在革命战争中的重要地位。可以组织学生参观沈阳抗美援朝纪念馆、沈阳故宫博物院等历史文化遗址，让学生亲身感受红色文化的魅力。在英雄事迹教育方面：组织学生学习和了解沈阳英雄的事迹，如雷锋等。可以通过讲座、纪录片播放、书籍阅读等方式，向学生传递英雄精神和爱国情怀。在志愿者活动方面：组织学生参与志愿者活动，如博物馆讲解员、清洁环境、帮助社区老人等。通过实际行动，让学生感受到奉献和助人为乐的价值观，并培养他们的责任感和集体观念。在开展主题教育活动方面：组织学生参加主题教育活动，如红色文化讲座、英雄故事分享会等。

加强家庭教育，也不容忽视鼓励家长与孩子一起了解沈阳的历史和英雄事迹，通过家庭讨论、看红色革命题材的电影等方式，打造良好的思政教育家庭微环境，让红色文化和英雄基因体现在家庭中。

（三）有助于叫响“历史沈阳”“文化沈阳”“英雄沈阳”的城市名片，推进沈阳的文化自信自强

建设“英雄城市”的城市名片，需要充分利用党史红色资源，展示沈阳城市的文化自信和自强精神。这些红色资源是沈阳革命历史的重要见证和宝贵遗产，也是推动沈阳城市建设的独特优势。首先，可以通过修缮和保护沈阳革命遗址，打造具有红色文化特色的旅游景点。这些景点可以是革命纪念馆、英雄广场等具有红色历史意义的建筑物，吸引游客和市民前来参观和学习。其次，可以通过举办沈阳红色文化活动来推进城市的文化自信。