大班疾病预防专题教育方案.pptx
大班疾病预防专题教育方案
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目录
02
日常防护措施
01
疾病预防基础知识
03
幼儿园防控管理
04
健康习惯培养
05
应急处置流程
06
家校协同机制
01
PART
疾病预防基础知识
常见儿童传染病类型
呼吸道传染病
如流感、麻疹、水痘等，主要通过飞沫传播。
01
如手足口病、细菌性痢疾等，通过污染的食物、饮水和接触传播。
02
接触性传染病
如皮肤病、结膜炎等，通过直接接触或间接接触传播。
03
消化道传染病
疾病传播途径解析
空气飞沫传播
病人通过咳嗽、打喷嚏等方式将病毒或细菌传播到空气中，他人吸入后容易感染。
01
接触传播
包括直接接触传播和间接接触传播，如触摸病人或接触被污染的物品后再触摸口鼻等。
02
虫媒传播
通过昆虫叮咬或接触带有病原体的昆虫进行传播，如蚊、蝇、蟑螂等。
03
发热、咳嗽、流涕、打喷嚏等，严重时可出现呼吸困难、气促等。
呼吸道传染病症状
恶心、呕吐、腹痛、腹泻等，同时可伴有发热、乏力等全身症状。
消化道传染病症状
皮肤出现皮疹、瘙痒、红肿等，或出现眼部红肿、流泪、分泌物增多等。
接触性传染病症状
典型症状识别方法
02
PART
日常防护措施
手部卫生规范操作
正确洗手
在接触公共物品、用餐前后、上厕所后等情况下，必须用肥皂和流动水彻底洗手。
保持手部干燥
勤洗手
采用六步洗手法，包括掌心对掌心、手心对手背、手指交叉、指缝清洗等步骤。
用干净毛巾或纸巾擦干双手，避免使用共用毛巾。
呼吸道礼仪培养
咳嗽或打喷嚏时遮挡
用纸巾或肘部遮挡口鼻，防止病菌传播。
01
与他人保持一定距离，尤其是在对方咳嗽或打喷嚏时。
02
佩戴口罩
在公共场所或疫情高发期，佩戴医用口罩以减少病菌吸入。
03
避免近距离接触
物品消毒管理标准
餐具消毒
餐具每日进行高温蒸汽消毒，或使用紫外线消毒箱。
01
玩具消毒
对于无法高温消毒的玩具，可使用酒精擦拭或暴晒等方式进行消毒。
02
环境清洁
定期开窗通风，保持室内空气流通；每日对门把手、桌面等高频接触部位进行清洁消毒。
03
03
PART
幼儿园防控管理
晨检流程与异常处理
入园前进行体温测量、观察孩子精神状况、询问家长孩子身体情况。
晨检流程
发现孩子有异常情况时，及时隔离并通知家长，同时做好登记和追踪工作。
异常处理
设立专门的晨检区域，配备必要的设备和物品，如体温计、口罩、消毒液等。
设立专门晨检区域
教室通风消毒规范
消毒措施
每天定时开窗通风，保持室内空气流通，降低病菌滋生。
卫生清洁
通风换气
对教室进行定期消毒，包括地面、桌椅、玩具等物品，使用环保、无害的消毒剂。
保持教室卫生整洁，及时清理垃圾和杂物，减少病菌滋生。
针对大型集体活动，制定详细的防疫方案，明确责任分工和应急措施。
制定活动防疫方案
活动前对场所进行全面消毒，确保环境清洁卫生。
活动场所消毒
加强活动过程中的管理，控制人员密度，保持良好的秩序，确保孩子们的安全。
活动过程管理
集体活动防疫预案
01
02
03
04
PART
健康习惯培养
膳食多样化
确保食物种类的多样性，包括蔬菜、水果、全谷物、蛋白质和健康脂肪。
控制糖分摄入
减少高糖食品和饮料的摄入，如糖果、甜饮料等。
营养均衡
合理搭配食物，确保蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质的均衡摄入。
饮食习惯培养
鼓励孩子定时定量进餐，避免暴饮暴食和挑食偏食。
科学膳食营养搭配
保证孩子每天有足够的睡眠时间，有助于其生长发育和免疫力的提高。
充足的睡眠
制定科学的作息时间表，让孩子的生活有规律可循，避免过度疲劳和情绪波动。
定时作息
合理安排午休时间，有助于孩子恢复体力和精神状态。
午休时间
规律作息时间安排
户外运动强度控制
适量运动
根据孩子的身体状况和兴趣，选择适当的运动项目和强度，避免过度运动造成身体损伤。
01
多样化运动
鼓励孩子参与多种运动，如跑步、跳绳、球类运动等，以促进身体的全面发展。
02
安全防护
在运动前检查场地和器材的安全，提醒孩子注意安全，避免意外受伤。
03
05
PART
应急处置流程
发热病例处理步骤
测量体温
使用体温计测量儿童体温，判断是否发热。
01
通知家长
及时通知家长，并告知发热儿童的情况。
02
物理降温
让儿童多喝水，减少穿着衣物，使用湿毛巾等物理降温方法。
03
隔离观察
将发热儿童与其他儿童隔离，等待家长接回或就医。
04
呕吐物处理标准
使用专用呕吐袋或容器，迅速清理呕吐物。
迅速清理
消毒处理
通风换气
彻底清洗
对呕吐物进行消毒处理，防止病菌传播。
开窗通风，保持室内空气清新。
使用清水和消毒剂对呕吐区域进行彻底清洗。
隔离观察室使用规范
设立专门的隔离观察室，用于暂时隔离患病儿童。
隔离区域
在隔离室门口设置醒目的隔离标识，提醒他人注意。
隔离标