2025国网能源研究院有限公司高校毕业生招聘(第一批)笔试参考题库附带答案详解.doc
2025国网能源研究院有限公司高校毕业生招聘(第一批)笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)
1、下列各句中，意思明确、无歧义的是：（???）。?
??A：这个精准的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他
??B：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行
??C：这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点就没及格
??D：局长嘱咐几个学校领导，新学期的工作一定要有新的起色
正确答案选项：C
解析：C项，表意明确，没有歧义，当选。
A项，代词“他”指代不明，到底他指的是嘉宾，灯笼作为礼品送给嘉宾，还是他是另一个人，嘉宾要把灯笼送给他，表述有歧义，排除；
B项，“和”使得句子有争议，到底他是背着总经理和副总经理两个人，还是只背着总经理一个人，跟副总经理把钱存到银行，表述有歧义，排除；
D项，“几个”存在歧义，是局长嘱咐一个学校的几个领导，还是几个学校的领导，句意不明，排除。
故本题选C。?
2、陪伴，是触碰孩子的心灵、引领孩子的脚步，是郑重的心态、尊重的姿态，是情感的交流、情绪的分担……这样的陪伴，让我们跟孩子一起度过的时间，变成了有价值的时间，而不是在消磨时间、打发时间。更重要的是，忙着看手机，你可能错过了孩子的开怀、忽略了孩子的难过，缺席了孩子在点滴中的成长。当目送孩子离开背影的那一刻，你才会发现，这些都是如此珍贵。将“放下手机，给孩子最好的陪伴”作为这段文字的标题是恰当的。
??A：正确
??B：错误
正确答案选项：A
解析：?
审题干，判断“放下手机，给孩子最好的陪伴”作为这段文字的标题是否恰当。
分析文段。文段首先解释“陪伴”到底是什么和“陪伴”的意义，接下来通过递进关联词“更重要的是”进一步从反面论述不陪伴孩子，忙着看手机带来的消极影响。故文段重点强调家长应该放下手里的手机，在孩子成长过程中多陪伴孩子。标题即为文段重点的同义替换。
故本题正确。
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3、普鲁斯《影子》一诗中写道：“每个人在自己的小路上点燃灯光，活着时无人知晓，工作不被重视，随即便像影子一样消失。”点灯人真像影子一样消失在时光的暮霭中吗？至少火光唤醒了沉睡的萤火虫。点灯人消失了，但光在萤火虫身上得到了延续，岁月如同退落的潮水，它试图卷走一切，但在退潮后的沙滩上，一定还会留下潮水的痕迹和几只闪亮的贝壳。岁月带走的只能是物质的残骸，但带不走精神的路标。
这段文字想表达的是：
??A：每个人的活着时无人知晓，工作不被重视，随即便像影子一样消失。
??B：“点灯人”不会消失，会长久的活着
??C：生命会消逝，但创造的价值和精神财富会经久不衰
??D：岁月会带走一切，因此要珍惜时间
正确答案选项：C
解析：分析文段。文段先援引“普鲁斯”的观点，接着用一个设问句反驳了此观点：点灯人消失了，但是光在萤火虫身上得到延续。最后一句通过“但是”引出作者观点：带不走精神的路标。故文段为“分—总”结构，主要讲了人的精神永存。
对比选项。C项是对文段主旨的同义替换，符合作者意图。
故本题选C。
【解析拓展】
A项、B项和D项：均未提及文段主体“精神”
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4、关于下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）。
??A：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟（比喻）
??B：善无微而不赏，恶无纤而不贬（对偶）
??C：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？（反问）
??D：每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人（夸张）
正确答案选项：D
解析：A项，将连绵雨水比作为牛毛、花针、细丝，使用了比喻修辞手法，分析恰当，排除；
B项，“善无微而不赏，恶无纤而不贬”字数相等、结构相同、意义对称，使用了对偶修辞手法，分析恰当，排除；
C项，“谁能说它不美呢？”运用反问修辞手法，强调景色之美，分析恰当，排除；
D项，“温柔”、“盛气凌人”一般用来形容人，文段用来形容山岭使用了拟人修辞手法，非夸张，分析错误，当选。
故本题选D。
【文段出处】《春》、《三国志·蜀书·诸葛亮传》、《习习谷风》、《小花朵集》
5、传播学有种回音室效应，在算法的帮助下，我们可以轻易过滤掉自己不熟悉、不认同的信息，只看我们想看的，只听我们想听的，最终在不断重复和自我证成中强化了固有偏见和喜好。一旦身处这样的“信息茧房”，就再难接受异质化的信息和不同的观点，甚至在不同群体、代际间竖起阻碍沟通的高墙。
对文中“信息茧房”一词的含意，理解最准确的一项是（）。
??A：网络信息的丰富与便捷缩短了求知的路径和时间，降低了知识获取的成本
??B：在网络信息时代，看似更加民主和自由的表象下蕴藏着