汇编课程设计报告.doc
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汇编课程设计报告
题目计算机钢琴程序
院、系计算机与控制工程学院
专业计算机科学与技术
班级
姓名LW
学号
指导教师
2020年6月
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课程设计汇编
一、教学目标
本课程的教学目标是使学生掌握《XX学科》的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。具体分为三个维度：
知识目标：学生能够准确地记忆和理解《XX学科》的基本概念、原理和方法，掌握学科的基本知识框架。
技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实践操作能力。
情感态度价值观目标：学生对《XX学科》产生浓厚的兴趣，树立科学的世界观和方法论。
二、教学内容
根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：
学科基本概念：介绍《XX学科》的基本概念，帮助学生建立学科知识框架。
学科原理：讲解《XX学科》的基本原理，引导学生深入理解学科内涵。
学科方
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题目： 计算机钢琴程序
交通灯控制系统
学院（系）： 信息科学与工程学院
年级专业： 10级计算机科学2班
学 号： 100104010113
学生姓名： 马强
学 号： 100104010116
学生姓名： 夏洋
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指导老师：
组 长：
成 员：
专 业： 计算机科学与技术
班
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《标准化方法课程设计》
目 录
一、课程设计须知?
二、课程设计主题
三、课程设计模块
四、课程设计报告书
一、标准化方法课程设计须知
?
《标准化方法课程设计》是专业必修。
1．遵守实验室制度，维护实验室安全，不违章操作，爱护实验室设施设备，严防爆炸、着火、中毒、触电、漏水等事故的发生。若发生事故应立即报告指导教师。
2．实验前作好预习，明确实验内容，了解实验的基本原理和方法，安排好当天计划，争取准时结束。实验过程应养成及时记录的习惯。应如实记录，实验完毕后，认真总结，写好报告，交给老师。
3．实验室中保持安静，不许大声喧嚷，不许抽烟、不迟到、不随便离开，台面应保持清洁。
4．公用设备用完后
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燕山大学
汇编语言课程设计说明书
题目： 计算机钢琴程序
交通灯控制系统
学院（系）： 信息科学与工程学院
年级专业： 10级计算机科学2班
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学生姓名： 马强
学 号： 100104010116
学生姓名： 夏洋
指
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湖南农业大学课程设计报告
学 院：信息科学技术学院 班 级：2007级信工2班
姓 名：李新花 学 号：200741843221
课程设计题目：模拟交通灯
课程名称：汇编语言与微机原理
辅导老师：解志坚
评阅成绩：
评阅意见：
成绩评定教师签名：
日期： 年 月 日
目 录
模拟交通灯
概述
此模拟交通灯，是在TND－MD教学系统上实现的。所使用的芯片主要有8253定时计数器、8255A并行接口电路芯片、8259A中断控制器等。通过红绿SW-LED显示不同的二极管亮灭组合来表示模拟交通灯的运行情况，并通
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汇编课程设计17522.doc
汇编语言课程设计任务书
一、课程设计目的
《汇编语言程序设计》是计算机专业一门重要的核心课程，,使学生熟练掌握汇编语言程序上机调试的方法技巧、结构化程序设计技术及高级汇编语言技术，能编写较复杂的应用程序，为学习后继课程打下扎实的基础
二、课程设计内容
1、编写一个有符号多位十进制数的四则运算计算器程序，所输入的算式如下例所示：
－278＋32＝
－132――12＝
11＊－32＝
－1234／－18＝
要求程序能接收键入的算式，在接收到‘＝’号时，计算并以有符号十进制数的形式显示结果，然后允许用户继续键入算式。如果键入算式后再键入‘.’，则显示结果并结束整个程序。（‘／’为整除）
2、已知一个
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简单的汇编课程设计
一、课程目标
知识目标：
1.理解汇编语言的基本概念，掌握汇编语言的基本语法结构；
2.学习并掌握常用的汇编指令，了解其功能和用途；
3.了解计算机硬件的基本组成，理解汇编语言与硬件操作的关系。
技能目标：
1.能够运用汇编语言编写简单的程序，实现基本的输入输出功能；
2.能够使用汇编指令进行数值计算和逻辑运算；
3.能够通过汇编语言实现简单的控制流程，如条件判断和循环结构。
情感态度价值观目标：
1.培养学生对计算机底层原理的兴趣，激发学习计算机科学的热情；
2.培养学生的动手实践能力，使其体会编程的乐趣；
3.培养学生团队合作意识，学会与他人共同解决问题。
分析课程性质
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燕山大学汇编语言与接口技术课程设计报告
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汇编语言与接口技术课程设计
姓名： 高杰
学号：110104010133
班级：计算机应用3班
指导教师：张忠平 何海涛
日期：2014年7月10日
目录
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc392774999 1.1课程设计目的 PAGEREF _Toc392774999 \h 3
HYPERLINK \l _Toc392775000 1.2课程设计的意义 PAGEREF _Toc39277
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汇编课程设计排序.docx
汇编语言实验报告学院名称：计算机科学与技术学院题目：汇编语言实现数组排序专业班级：信息安全111姓名：王丹学号：1108060090指导老师：王晓鹏一、课程设计的性质和目的：通过课程设计，进行程设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关软件程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。二、课程设计的要求：1、遵循模块化、结构化的程序设计方法。2、要求程序必须正确。3、程序简明易懂，多运用输入输出提示，有出错信息及必要的注释。4、要求程序结构合理，语句使用得当。5、适当追求编程技巧和程序运行
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汇编课程设计报告 彩条图形设计.doc
课 程 设 计 报 告
课程名称 汇编语言程序设计
课题名称 彩条图形设计
专 业 计算机科学与技术
班 级 计算机0902
学 号 200903010210
姓 名
指导教师 唐北平
2011年 12 月 15 日
湖南工程学院
课 程 设 计 任 务 书
课程名称 汇编语言程序设计
课 题 彩
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汇编课程设计报告-打印水仙花数.doc
学 号：
课 程 设 计
题 目 打印水仙花数 学 院 计算机科学与技术 专 业 计算机科学与技术 班 级 姓 名 指导教师
2012 年 6 月 28 日
课程设计任务书
学生姓名： 专业班级：
指导教师： 工作单位：计算机科学与技术学院
题目: 打印水仙花数
初始条件：
理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。
实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语
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汇编课程设计报告-系统时间显示.doc
黄冈师范学院
课程设计报告
课程名称：微机原理与汇编语言
设计题目： 系统时期时间的显示与设置
院 系： 计算机科学与技术学院
专 业： 计算机科学与技术
班 级：
姓 名:
学 号： 200826340111
日 期: 2010
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微机接口与汇编语言》课程设计报告.doc
电子闹钟（《微机接口与汇编语言》）
课题内容和要求
二、需求分析
调用DOS时间调用功能,功能号:2cH,小时,分钟,秒数分别保存在，保存的形式是以二进制的形式，故显示时要
2码制转化利用ascii码与二进制码的关系ascii=二进制+30H
3闹钟鸣叫主要利用8254的二号计数器和8255的PB0和PB1来设定
4 闹钟的表盘，指针的绘制，并实现时针，分针，秒针的走动。主要通过过图形的画点进行操作，并通过在固定的区域内不断的刷屏来实现。
三、概要设计
2)edittime子程序流程图
2）editmusic子程序
3）打开和关闭扬声器
此处重要用到了8254和8255的相关知识，书中P2
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汇编语言 完全数 课程设计报告书.doc
课程设计任务书
学生姓名 王 丽 专业班级 软件0302班
指导老师 陈天祥 工作单位 武汉理工大学
题 目：打印完全数
一个数，若约数（不含它本身）的和恰好等于它本身就称为完全数
初始条件：
理论：学完汇编课程，掌握汇编语言的使用。
实践：计算机实验室提供计算机及软件环境。如果自己有计算机可以在其上进行设计。
要求完成的主要任务：
1. 本次课程设计着重于理论设计，同时培养动手能力。要求运用自己所学知识进行设计实现，体现自己的知识掌握水平。所作设计需进行论证，一方面是从理论上进行推理验证，另一方面是实验论