文档详情

实验九（一）昆虫的分类.ppt

发布：2025-05-13约1.23万字共70页下载文档

文本预览下载声明

*属名+种名一律用拉丁文字母表示。属名在前种名在后，属名第一个字母大写，其余字母小写。定名人用正体，第一个字母大写，其余字母小写。*****模式种是生物分类学上的一个名词，是用来代表一个属或属以下分类群的物种。模式种可以指示出该生物分类单元下的生物学特征，它既是一个概念，也是一个生物分类法上实际存在的系统。有效种：被发现，并经过描述与发表，获得学术界承认的物种。模式种一定是有效种.模式属是指一个科级分类单元的模式，即据以命名一个科、亚科或超科的一个命名属。如中国笔石属（Sinograptus）是中国笔石科（Sinograptidae）的模式属。**表型进化与分子进

显示全部

相似文档

昆虫纲分类(实验用).ppt 同翅目Homoptera （蝉，飞虱，木虱，粉虱，蚜虫，蚧壳虫） ??? [经济意义] 蝉、蝉、飞虱、木虱、粉虱、蚜虫和蚧壳虫/前翅质地相同（与半翅目相对应），故称同翅目。以植物汁液为食，许多可传播植物病毒病，是重要的农业害虫；有些种类分泌蜡、胶，或形成虫瘿，产生五倍子，是重要的工业资源昆虫。蝉的鸣声悦耳动听，蜡蝉、角蝉的形态特异，是人们喜闻乐见的观赏昆虫。 [识别要点] 刺吸式口器从头部腹面后方生出，喙1-3节，多为3节。触角短，刚毛状、线状或念珠状。前翅质地均匀，膜质或革质，休息时常呈屋脊状放置，有些蚜虫和雌性蚧壳虫无翅，雄性蚧壳虫后翅退化呈平衡棍。雌虫常有发达的产卵器。已知4500
2017-05-25 约字 97页立即下载
生物竞赛实验：昆虫分类.pdf 昆虫分类 昆虫分类的基本知识重要目的识别检索表的编制和使用一、昆虫分类的基本知识 （一）昆虫的头部 昆虫的头部由多个体节愈合而成，其表面附生有单眼、复眼、触角和口器是昆虫感觉和取食中心 1、昆虫的触角柄节：是基部一节，通常较粗梗节：是
2017-09-23 约4.4千字 62页立即下载
实验昆虫的鉴定与分类(新)精要.ppt 形似吉丁虫，但前胸与中胸之间能活动，前胸背板后角尖锐。多为农业害虫。 5）叩头甲科：丽叩甲朱肩丽叩甲身体瓢型、半球形。多数肉食性，少数为农业害虫。 6）瓢虫科：龟纹瓢虫茄28星瓢虫异色瓢虫体形稍扁，黑色、棕色种类较多。雄性有发达的上颚。宠物。 7）锹甲科：争斗中的雄性黄褐前锹甲孔夫子锹甲巨锯锹甲雄性大牙型和小牙型 8）臂金龟科：大型，体色艳丽。前足长，雄性的极长。阳彩臂金龟（二级） 9）花金龟科：体色艳丽，有金属光泽。鞘翅外缘近基部有凹痕。成虫常钻入花中取食。 10）犀金龟科：大型，有光泽。雄性头部和前胸背板有角突。有的为宠物。独角仙身体长圆
2016-04-10 约4.14千字 84页立即下载
实验三昆虫的形态特征与分类1.pptx 实验三 昆虫的形态特征与分类;一、实验目的;二、?实验原理;三、实验材料和用具;四、实验操作及观察;PowerPoint 演示文稿;（一）昆虫基本形态特征的观察;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;（1）触角;3）触角的类型;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示
2020-02-15 约小于1千字 56页立即下载
昆虫分类2.ppt 一、本章知识点 1．昆虫分类的基本意义与方法； 2. 森林相关昆虫主要目科介绍；二、本章重点森林相关昆虫主要目科介绍三、本章难点森林相关昆虫主要目科介绍四、模式标本我们被权威们从7目分到33个目，我表示抗议，我给他分38目，也就成更大的权威了。第三节森林植物主要害虫所属目、科概述与森林生产密切相关的8个目。直翅目等翅目
2016-12-19 约5.97千字 47页立即下载
昆虫分类特征实验报告生命科学.doc 昆虫分类特征实验报告生命科学篇一：昆虫分类实验报告篇一：昆虫分类实验报告昆虫重要的目与分类特征一、实验目的 1、了解昆虫的基本特征和结构 2、学习掌握昆虫分类的方法与原则 3、加深对结构与功能相适应的理解二、实验原理 1、意义：将客观事物分门别类，是昆虫学研究的基础。 2、依据：昆虫分类学的物质基础是昆虫各部位的不同特征，主要有：形态学特征、生态学特征、生理学生物化学特征、地理学特征、分子生物学特征等。 3、方法：遵循1999年修订的《国际动物命名法规》（第4版）。一个物种的学名由属名+种名+亚种名组成，是“三名法”。命名分类单元遵循“优先律”，即为最早给予它的可用
2017-07-20 约1.08万字 26页立即下载
实验7昆虫.ppt 实验七 昆虫的观察和分类一、实验目的 1、通过对昆虫的外部形态观察及解剖，理解、掌握昆虫纲的主要特征。 2、学习掌握昆虫分类的基本知识，初步学会检索表的使用和制作方法。 3、了解昆虫纲的主要特征，认识一些常见的代表种类及重要经济昆虫。二、实验内容 1、蝗虫的外部形态观察与内部解剖。 2、观察昆虫不同口器、触角、足、翅和复眼的类型及结构。 3、将几个昆虫材料，按检索表的顺序检索，鉴定它们属于哪个目，并记录此昆虫的形态特点。三、材料和用品 1、各类昆虫的浸制标本、干制针插标本、切片标本和蝗虫的模型标本等。 2、显微镜、投影机、
2017-02-04 约小于1千字 63页立即下载
基础生物学实验》精品课程实验7蝗虫的形态结构和昆虫纲的分类课件.ppt 实验7 蝗虫的形态结构和昆虫纲的分类 基础生物学实验（二）一、实验目的 1、通过对蝗虫的外形观察及内部解剖，了解昆虫的一般特征。 2、学习昆虫分类的基本知识，初步学会检索表的使用和制作方法。 3、了解昆虫纲各重要目的主要特征，认识一些常见的代表种类及重要的经济昆虫。 4、认识肢口纲、蛛形纲及多足纲的常见代表。二、实验材料、器材与药品 1、材料：雌雄棉蝗的浸制标本，各种昆虫成虫的干制针插标本或浸制标本。实验前根据教师指定的日期，在野外或校园内采集数种昆虫，供鉴定昆虫练习用。 2、器材：解剖器、解剖盘、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜、解剖镜、解剖针、镊
2017-03-09 约4.63千字 17页立即下载
高中昆虫分类学实验操作与生物学实验技能提升教学研究课题报告.docx 高中昆虫分类学实验操作与生物学实验技能提升教学研究课题报告目录一、高中昆虫分类学实验操作与生物学实验技能提升教学研究开题报告二、高中昆虫分类学实验操作与生物学实验技能提升教学研究中期报告三、高中昆虫分类学实验操作与生物学实验技能提升教学研究结题报告四、高中昆虫分类学实验操作与生物学实验技能提升教学研究论文高中昆虫分类学实验操作与生物学实验技能提升教学研究开题报告一、研究背景与意义作为一名生物学爱好者，我深知高中阶段对学生科学素养的培养至关重要。昆虫分类学作为生物学的一个重要分支，不仅具有丰富的学术价值，而且对于培养学生的实验操作技能和科学探究能力具有重要意义。近年来，我国高中生
2025-06-11 约6.75千字 14页立即下载
昆虫的形态解剖与分类.ppt **************************（八）同翅目头式为后口式，触角刚毛状或线状，刺吸式口器。两翅膜质或前翅革质，前翅较大，后翅较小。渐变态或半变态发育。第63页,共83页，2024年2月25日，星期天第64页,共83页，2024年2月25日，星期天（九）半翅目体型较扁平。头式为下口式，口器刺吸式。中胸小盾片发达，前翅为半鞘翅，后翅膜质。渐变态或半变态发育。第65页,共83页，2024年2月25日，星期天（十）革翅目咀嚼式口器。前翅短小，角质，后翅扇状褶叠收合于前翅下。尾须发达，钳状。行自由或外寄生生活蠼螋第66页,共83页，2024年2月25日，星期天（十一）缨翅目体型微小(0
2024-04-23 约9.97千字 83页立即下载
-昆虫分类特征-6pp.ppt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * The End * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （7）栉（梳）状触角（图4，H）鞭节各节端部一侧长突起，整个触角呈栉状；如：甲虫、蛾类雌虫。 * （8）羽（双栉）状触角（图4，I）鞭节各节端部两角
2019-05-28 约6.24千字 63页立即下载
农业昆虫及分类.doc PAGE PAGE 7 农业昆虫的基础知识昆虫自然界中，动物种类繁多，已知的约有250万种。昆虫是动物界中种类最大的一个类群，隶属于节肢动物门昆虫纲，已知的约有150余万种。昆虫纲成虫的共同特征为：体分三段头胸腹，有翅能飞六只足 昆虫的外部构造头部及附器　昆虫头壳坚硬，一般呈半球形或椭圆形，由６个体节构成。主要为头顶、额、唇基、颊和后头。头式有下口式、前口式和后口式。头部着生触角、单眼、复眼和口器，是感觉和取食的中心。 ⑴触角　多数昆虫都是具有一对触角，着生在额的两侧功能：具有嗅觉和触觉功能，在昆虫觅食、求偶、避敌等方面起着重要作用。基本结构：由柄节、梗节和鞭节三节构成，鞭节
2018-09-28 约1.51万字 15页立即下载
昆虫分类理教程.ppt 第一章 昆虫分类学的基本原理主要内容物种概念分类阶元种下阶元分类特征命名原则系统树１、物种概念　　　物种（species）既是一个分类学概念，又是一个生物学概念。物种是分类的基本阶元，物种定义是分类学的核心问题之一。它的定义很多，有关判别的标准争议很大。人们普遍接受的是生物学物种概念，即“物种是自然界能够交配、产生可育后代，并与其他种群存在有生殖隔离的群体”。以种群的形式客观存在。同一个种群具有相同的形态特征，包括内部的和外部的。种群内个体之间可以自由交配，后代正常。同一种群与其他种群之间存在生殖隔离（外生殖器，性外激素）。例如，
2017-05-04 约4.63千字 27页立即下载
常见昆虫的分类.ppt 蜈蚣、蚰蜒、蝗虫、螽斯、天蛾、椿象 昆虫的分类一、昆虫分类的基本知识二、园林植物昆虫常见目的分类一、昆虫分类的基本知识 （一）分类的阶元：昆虫分类学采用了与其它动植物相一致的分类阶梯，即界、门、纲、目、科、属、种，阶梯之间常加一些中间阶梯，例如总科、亚科、亚属、亚种等等。如粘虫：界动物界门节肢动物门纲昆虫纲亚纲有翅亚纲目鳞翅目总科夜蛾总科科夜蛾科
2017-05-06 约5.9千字 51页立即下载
昆虫形态特征和分类.ppt STEP2STEP1完全变态发育过程和不完全变态过程都有蜕皮现象。但是完全变态发育过程要经历幼虫，蛹和成虫三个完全不同形态和结构的生命期，而不完全变态过程中的成虫和若虫的形态结构基本相似。完全变态发育和不完全变态发育根据多数学者的意见，昆虫纲分为34个目，其中与农业生产关系密切的有九个目。直翅目目的特征：体粗壮，口器咀嚼式，前翅覆翅，后足跳跃足，头式下口式，触角丝状，不完全变态，多为植食性。农业昆虫重要类群的识别010302重要科蝗科：东亚飞蝗、中华稻蝗等蝼蛄科：多为地下害虫。前足开掘足，后翅长，尾须长，如华北蝼蛄（北方）、东方蝼蛄（南方）螽斯科和蟋蟀科蝗虫直翅目口器及头式螽斯科螽斯蝼蛄科蝼蛄
2025-02-19 约6.22千字 10页立即下载

实验九 （一）昆虫的分类.ppt

实验九（一）昆虫的分类.ppt