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小学语文口语交际能力培养与生活实践情境整合研究论文
摘要：本文以小学语文口语交际能力培养为研究对象，探讨如何将生活实践情境与口语交际教学相结合，以提高学生的口语交际能力。本文通过分析现有问题，提出相应的整合策略，为我国小学语文口语交际教学提供参考。
关键词：小学语文；口语交际能力；生活实践情境；整合策略
一、引言
（一）1.我国小学语文口语交际教学现状
在当前我国小学语文教学中，口语交际能力的培养尚存在一定的问题。首先，教师在教学中过于注重知识的传授，而忽视了对学生口语交际能力的培养。其次，教学过程中缺乏真实的生活实践情境，导致学生在实际应用中难以将所学知识转化为口语交际能力。最后，评价体系不
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