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初中科学实验：校园水景植物生长实验与生态平衡研究论文
摘要：本文以初中科学实验为载体，通过校园水景植物生长实验，探讨生态平衡的重要性及其在实际应用中的价值。通过分析实验现象，引导学生理解生态系统中各生物之间的相互关系，提高学生的生态环境意识，为我国生态环境保护和可持续发展提供有力支持。
关键词：初中科学实验；校园水景植物；生长实验；生态平衡
一、引言
（一）研究背景及意义
1.当前生态环境问题日益严重，保护生态环境已成为全球共识。初中阶段是学生接触生态环境教育的重要时期，通过科学实验让学生了解生态平衡的重要性，有助于培养他们的生态环境意识。
2.校园水景植物生长实验作为一种实践性教学手段，
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