学校心理健康教育 (2).ppt

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（三）学生心理健康问题评估的步骤

诊断心理健康问题提出教育对策与建议撰写评估报告第55页，共81页，星期日，2025年，2月5日*1、诊断心理健康问题学校心理健康教育工作者要把通过观察法、访谈法、问卷法和作品分析法等方法搜集的资料及时整理。对于心理测验问卷，要按照每一测验所提供的计分标准进行统计，并要将原始分转换成标准分，从而对学生心理健康问题进行诊断。在计分统计过程中一定要实事求是、客观公正。第56页，共81页，星期日，2025年，2月5日*2、提出教育对策与建议根据结果解释，围绕如何发展能力、培养创造力、优化人格、促进心理健康、提高学习成绩以及指导升学或就业等方面来提出教育对策与建议。我们要根据结果解释，并结合学生各方面的情况，分析其形成原因，科学地、有针对性地提出教育培养建议或辅导策略。第57页，共81页，星期日，2025年，2月5日*三、学生心理健康现状与分析（一）学生心理健康现状（二）学生心理健康问题1、学习和升学2、品行方面3、情绪和情感4、人际关系和青春期5、个性和人格6、特种心理障碍7、严重心理失常第23页，共81页，星期日，2025年，2月5日*（三）学生心理健康的影响因素1、本体因素（1）生物遗传因素（1）遗传因素：家族遗传的可能性有精神病、癫痫病、智能低下、活动过度、注意力不集中（多动症）等（2）脑外伤或化学中毒（3）严重躯体疾病或生理机能障碍（4）心理活动因素认知、情绪、个性第24页，共81页，星期日，2025年，2月5日*2、诱发因素（1）家庭因素家庭氛围、亲子关系、教养方式、家庭的地理位置、住房条件、经济水平等（2）学校因素教育条件、师生关系等（3）社会因素社会文化背景、社区环境、风俗习惯等第25页，共81页，星期日，2025年，2月5日*三、学校心理健康教育的含义（一）学校心理健康教育的名称（二）学校心理健康教育的概念第26页，共81页，星期日，2025年，2月5日*第二节学校心理健康教育的性质一、学校心理健康教育的含义二、学校心理健康教育的功能三、学校心理健康教育的目标与任务四、学校心理健康教育的途径五、学校心理健康教育内容六、学校心理健康教育的原则第27页，共81页，星期日，2025年，2月5日*一、学校心理健康教育的含义中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动；是素质教育的重要组成部分。第28页，共81页，星期日，2025年，2月5日*二、学校心理健康教育的功能（一）心理健康教育可以促进学生的身心健康和全面发展（二）心理健康教育可以推进学习素质教育的全面实施（三）心理健康教育可以推动社会文明与进步第29页，共81页，星期日，2025年，2月5日*三、学校心理健康教育的目标与任务（一）学校心理健康教育的目标从宏观来看，应是提高国民素质，振奋民族精神。从中观来看，其目标应是促进学生个性全面、和谐发展，身心潜能充分发挥。从微观来看，即从学生角度来看，它的目标是提高学生的心理健康水平，防止心理和行为问题的发生，增强社会适应能力，优化心理素质。（二）任务P357第30页，共81页，星期日，2025年，2月5日*四、学校心理健康教育的途径（一）学校心理健康教育的专门途径（二）学校心理健康教育的渗透途径（三）学校心理健康教育的支持途径第31页，共81页，星期日，2025年，2月5日*学校心理健康教育的途径专门途径渗透途径支持途径学校心理健康教育课程学校心理健康教育咨询家庭心理健康教育社会心理健康教育学校学生管理渗透学校课外活动渗透学校学科教学渗透学校环境优化渗透第32页，共81页，星期日，2025年，2月5日*（一）学校心理健康教育的专门途径1.学校心理健康教育课程2.学校心理健康教育咨询第33页，共81页，星期日，2025年，2月5日中小学生发生过影响最大的十个应激性生活事件（沈之菲，2008）第34页，共81页，星期日，2025年，2月5日*（二）学校心理健康教育的渗透途径学校学科教学渗透学校学生管理渗透学校课外活动渗透学校环境优化渗透第35页，共81页，星期日，2025年，2月5日*（三）学校心理健康教育的支持途径家庭心理健康教育社会心理健康教育第36页，共81页，星期日，2025年，2月5日*五、学校心理健康教育内容（一