面向计算思维培养的初中Python教学模式设计研究.pdf
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摘要
随着科学技术的发展和社会进步，计算思维的培养开始进入中小学课堂。Python语
言的学习是培养计算思维的重要途径之一。研究者开始聚焦于在Python课程中进行计
算思维的启蒙和培养，但由于国内对高中阶段的Python课程研究较多，对初中阶段的研
究较少，且不具有针对性和普遍性。本研究设计了面向计算思维培养的初中Python教学
模式，基于三轮行动研究进行实践应用，不断改进教学模式，并验证教学模式的有效性。
首先，本研究在建
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