21世纪核心素养教育：课程、教学与评价的革新.docx

21世纪核心素养教育：课程、教学与评价的革新

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1核心素养教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2课程、教学与评价的革新的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

21世纪核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1核心素养定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3核心素养的教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

课程改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1课程设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.1学生中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.2知识与技能并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.3过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1.4情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2跨学科课程的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.1跨学科课程的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.2跨学科课程的设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3信息技术在课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3.1信息技术与课程整合的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3.2信息技术在课程中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教学方法的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1探究式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.1探究式学习的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1.2探究式学习的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.1合作学习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.2合作学习的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3.1项目式学习的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3.2项目式学习的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.1形成性评价与终结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.1.1形成性评价的定义与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.1.2终结性评价的定义与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.2多元化评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.2.1自评与互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.2.2同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.2.3教师评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

5.3评价结果的应用．．．．．．．．．．．．．．．．