系统工程自学考试大纲2026版修订针对2025年换教材后.docx
系统工程自学考试大纲-2026版-修订(针对2025年换教材后)
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系统工程自学考试大纲-2026版-修订(针对2025年换教材后)
北京市高等教化自学考试课程考试大纲
课程名称：系统工程课程代码：030952025年9月版
第一部分课程性质及设置目的
一,课程性质及特点
本课程是北京市高等教化自学考试项目管理专业（独立本科段）的专业基础课之一，它是从系统的观点动身，立足整体，统筹全局，合理开发,运行和革新一个大规模困难系统所需思想,程序,方法的体系，采纳定量及定性相结合的方法，属于一门综合性的工程技术。本课程系统地讲解并描述了系统工程及系统科学的基本理论,方法和应用，主要内容是系统工程方法论,模型化,评价和决策方法。本课程可以应用于多个领域，近年来，我国很多支柱产业和领先行业都引入了系统工程理念和方法，如航空,航天,煤炭,电力,金融,保险及政府部门等。
系统工程是一门方法论的科学，它给人们供应了一套处理问题和解决问题的系统方法论，即如何以系统的观念及工程的观念处理所面临的社会问题。系统的观念就是整体最优的观念，工程的观念就是工程方法论，系统工程使得人们能够以工程的观念和方法来探讨,解决各种社会系统问题。
二,课程目标及基本方法
设置本课程，为了使考生能够坚固驾驭系统工程的方法论,系统模型,系统评价方法和决策分析方法，能够形成对系统科学的总体了解，并且能够依据系统的观点，采纳系统分析的方法分析问题,解决问题，以做出决策。即从系统的观点动身，充分分析系统各种因素的相互影响，在对系统目标进行充分论证的基础上，提出解决问题的最优行动方案。
通过本课程的学习，要求考生建立起系统分析的逻辑框架，能够搭建系统模型，驾驭系统评价的多种方法以及系统决策分析方法，驾驭系统工程的学习方法及理论联系实际方法，提高分析问题和解决问题的实力。
三,及本专业其他课程的关系
《系统工程》是项目管理专业本科学生必修的专业基础课程，它及项目管理专业的很多其他课程有着亲密的关系。《微积分》,《线性代数》和《概率论及数理统计》是本课程的基础。
第二部分考核内容及考核目标
第一章系统及系统工程
一,学习目的及要求
系统的概念是系统工程学科的基础，系统工程方法论是系统工程处理问题的基本思维方法。通过本章学习，应驾驭系统的概念及特性,管理系统的概念及特点,系统工程的概念以及系统工程方法论框架，了解系统工程的应用。
二,考核知识点和考核目标
（一）系统
识记：系统概念的形成,系统的定义
理解：系统的特性
（二）管理系统
识记：管理系统及系统管理,管理系统的特点,现代工业企业的系统特征,企业的系统模型
（三）系统工程
识记：系统工程的发展,系统工程的定义,系统工程的软科学性
理解：系统工程的三维结构分析
（四）系统工程的方法论
理解：系统分析过程的逻辑框架结构及其每个环节
第二章系统分析
一,学习目的及要求
系统分析是系统工程解决问题的第一步基础工作。通过本章学习，驾驭系统环境的概念,系统环境因素的构成,系统目标的概念,系统目标集的建立,目标冲突的概念，以及系统模型化及最优化。
二,考核知识点和考核目标
（一）系统的环境分析
识记：系统环境
理解：环境因素的分析,系统及环境边界
（二）系统的目标分析
识记：系统目标及其相关概念
理解：系统目标分析的作用,目标和要求；目标集的建立,目标冲突
（三）系统模型化及最优化
识记：系统模型化的含义,构成模型的要素,模型的优化及优化方法。
第三章系统模型（重点）
一,学习目的及要求
系统模型是系统工程方法论的核心，各种方案的优化须要通过系统模型进行科学的分析。通过本章学习，应驾驭模型的概念,模型的构建思路,结构模型的概念,结构模型法的说明及其应用，以及预料模型,优化模型,系统仿真模型等。
二,考核知识点和考核目标
（一）系统模型概述
理解：模型的概念和分类,模型的构建
（二）结构模型化技术
识记：结构模型的概念,ISM的缺陷
理解：系统结构的基本表达方式,图的基本概念及其矩阵表示法,系统要素可达矩阵的构造,说明结构模型法
应用：ISM的应用举例
（三）预料模型
应用：回来分析,趋势线分析
（四）优化模型简介
识记：概念,优化技术分类
理解：优化模型的建构
（五）系统仿真模型
理解：系统仿真的概念及步骤,蒙特卡罗法
第四章系统评价（